庄子二则之呆若木鸡课件.pptxVIP

庄子二则之呆若木鸡 1 学习目标 1、了解庄子； 2、读准字音，熟能成诵； 3、掌握重点字词句的意思； 4、理解故事寓意。 2 作者简介： 庄子，名周，战国时哲学 家、散文家、文学家，宋国蒙人。 他继承并发扬了老子思想，和老子 同是道家学派的代表人物，世称老 庄。 庄周一生贫困，他身居陋 巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗 布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。庄 子认为世间一切事物并无本质区别， 无论大小、贵贱、寿夭、生死、善 恶、得失、荣辱都是相对的。 3 庄周梦蝶 庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，十分轻松 惬意。这时全然忘记了自己是庄周。一会儿醒来，对自 己还是庄周十分惊奇疑惑。认真想一想，不知是庄周做 梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？ 在一般人看来，一个人在醒时的所见所感是真 实的，梦境是幻觉，是不真实的。庄子却以为不然。虽 然，醒是一种境界，梦是另一种境界，二者是不相同的； 庄周是庄周，蝴蝶是蝴蝶，二者也是不相同的。但庄周 看来，他们都只是一种现象，是道运动中的一种形态， 一个阶段而已。 庄子故事 4 濠梁之辩 庄子和朋友惠施在濠水的一座桥梁上散步。 庄子看着水里的苍条鱼说： “苍条鱼在水里悠 然自得，这是鱼的快乐啊。 ” 惠子说： “你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ ” 庄子说： “你不是我，怎么知道我不知道鱼的 快乐呢？ ” 惠子说： “我不是你，固然不知道你；你不是 鱼，无疑也没法儿知道鱼是不是快乐。 ” 庄子说： “请回到我们开头的话题。你问‘你 怎么知道鱼快乐’这句话，这就表明你已经肯定了我知5 道鱼的快乐了。 ” 庄子故事 呆若木鸡 v 纪渻子为王养斗鸡。十日而问： “鸡已 乎？ ”曰： “未也，方虚骄而恃气。 ”十日又问， 曰： “未也，犹应响影。 ”十日又问，曰： “未 也，犹疾视而盛气。 ”十日又问，曰： “几矣。 鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全 矣，异鸡无敢应者，反走矣。 ” 9 shì 乎？ ”曰： “未也，方虚骄而恃气。 ”十日又问， 曰： “未也，犹应响影。 ”十日又问，曰： “未 也，犹疾视而盛气。 ”十日又问，曰： “几矣。 鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全 矣，异鸡无敢应者，反走矣。 ” shěng v 纪渻子为王养斗鸡。十日而问： “鸡已 呆若木鸡 L 呆若木鸡 v 纪渻子为王养斗鸡。十日而问： “鸡已 介词，替，给 停止，这里解释为训练完毕 乎？ ”曰： “未也， 方虚骄而恃气。 ”十日又问， 正 骄傲 凭着 血气 曰： “未也，犹应响影。 ”十日又问，曰： “未 动词，做出反应 的啼叫 怒目而视 也，犹疾视而盛气。 ”十日又问，曰： “几矣。 气势汹汹 几乎，差不多 即使 鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全 没有反应 好像 精神 全备 别的 矣， 异鸡无敢应者， 反走矣。 ” 动词，应战 转身逃跑 8 来 鸡 近 指 走 里 鸡 这 的 ， 别 响 指 声 ， ， 影 响 9 纪渻子为齐王驯养斗鸡。过 了十天齐王问： “鸡驯好了吗？ ”纪 渻子回答说： “不行，正虚浮骄矜自 恃意气。 ” 十天后齐王又问纪渻子鸡训 好了没，纪渻子回答说： “不行，还 是听见响声就叫，看见影子就跳。 ” 十天后齐王又问纪渻子，纪 渻子回答说： “还是那么怒目而视， 气势汹汹。 ” 又过了十天齐王问纪渻子， 纪渻子回答说： “差不多了。别的鸡 即使鸣叫，它已不会有什么变化， 看上去像木鸡一样，它的精神全部 凝聚在内，别的鸡没有敢于应战的， 掉头就逃跑了。 ” v 纪渻子为王 养斗鸡。十日而问： “鸡已乎？ ”曰： “ 未也，方虚骄而恃气。 ”十日又问，曰： “ 未也，犹应响影。 ” 十日又问，曰： “未 也，犹疾视而盛气。 ”十日又问，曰： “ 几矣。鸡虽有鸣者， 已无变矣，望之似木 鸡矣，其德全矣，异 鸡无敢应者，反走矣。 ” 10 v默读课文，思考课文可以分为几个部分？ v 《呆若木鸡》可以分为三个部分： v 第一部分(第1段)： 故事的开端——养斗鸡。 v 第二部分(第2-5段)： 故事的发展——斗鸡的变化 过程。 v 第三部分(第6段)： 故事的高潮和结局——呆若木 鸡，不战而屈人之兵。 11 第一，在客户进展厅之前，都有一种期望，即花最少的钱买最好的产品，这是司空见惯的。 小结：总之，我们要养成爱劳动的好习惯，在劳