2023年实验中学社团活动方案5篇.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年实验中学社团活动方案5篇 以后的社团活动中，老师们愿用他们的爱心、耐性、细心来引导、开发同学们的创作潜能，成为他们生活中的好挚友。下面给大家共享一些关于试验中学社团活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。   试验中学社团活动方案篇1  为了全面贯彻素养教化理念，加大校内文化建设的力度，营造良好的校内文化氛围和提高学生的语言表演水平，依据学校学生的特点，本学期以诗朗诵为主要学习内容。特制定安排如下：  一、活动目的  1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的爱好;培育朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培育学生留心视察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。  2、把朗诵、文学观赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的观赏实力。  3、健全组织，主动开展各项活动，有安排、有组织地开展好各项活动。  4、深化素养教化，通过朗诵诗社开展的表演、沟通研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。  二、活动内容  1、每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。  2、组织学生将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗诵，作好打算。  三、活动时间  每周二、四下午的第三节课  四、详细支配  第一周：重建建语言表演社团。  其次周：阅读引导：教你怎么去读书。  第三周：朗诵技巧及训练  第四周：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《三字经》。  第五周：讲座：什么是朗诵  朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，精确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。  第六周———第十二周：朗诵诗歌  ⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。  停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的须要;另一方面是句子结构上的须要;再一方面是为了充分表达思想感情的`须要;同时，也可给听者一个领会和思索、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。  ⑴生理停顿生理停顿即朗诵者依据气息须要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停留。要留意，生理停顿，不要阻碍语意表达，不割裂语法结构。  ⑵语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停忽然间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;分号、冒号后的停顿比逗号长;逗号后的停顿比顿号长;段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。  ⑶强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠细致揣摩作品，深刻体会其内在含义来支配的第十二次：观赏《儿童文学》作品。  第十三周、第十四周：朗诵的基本表达手段。(重音)  ⒉重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。  ⑴语法重音在不表示什么特别的思想和感情的状况下，依据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读;②动词或形容词前的状语常重读;③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读;④名词前的定语常重读;⑤有些代词也常重读;假如一句活里成分较多，