二年级阅读理解课件.pptxVIP

妙招一：阅读顺序 顺读法：读短文→读问题 逆读法：读问题→读短文 2 妙招一：阅读顺序 顺读法：读短文→读问题 逆读法：读问题→读短文 3 妙招二：读问题 学会读问题 1.春妈妈带来了三个( )、 ( )的小姑娘。 2.春天， 、 、 都醒了，树( )了，草( )了，花朵( )了。 4 妙招二：读问题 学会读问题 1.春妈妈带来了三个(什么样)、 (什么样 )的小姑娘。 2.春天， 谁、谁、谁都醒了，树(怎么样 )了，草(怎么样)了，花朵(怎么样)了。 5 你能根据课文的内容填空吗? 妙招三：注意题眼 6 你能根据课文的内容填空吗? 妙招三：注意题眼 7 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛， 桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢， 也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚 丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。 1.想想抚摸是什么意思，试着用它写句话吧。 2.这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号上打“ √”。 (1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树 3.“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( ) A.柳树长长头发了 B.柳树的头发是绿色的 C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了 4.文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“ ” 标出来。 5.你喜欢春风吗?为什么? 8 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁 开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭 一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着 田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她 抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。 1.想想抚摸是什么意思，试着用它写句话吧。 。 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁 开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭 一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着 田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她 抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。 1.想想抚摸是什么意思，试着用它写句话吧。 2。.这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号上打“ √”。 (1√)田野 (2)燕子 (3√)麦苗 (4√)桃树 (5√)柳树 10 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃 林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒 了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂， 麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。 1.想想抚摸是什么意思，试着用它写句话吧。 2。.这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号上打“ √”。 (1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树 3.“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( C ) A.柳树长长头发了 B.柳树的头发是绿色的 C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了 11 2.这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号上打“ √”。 (1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树 3.“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( ) A.柳树长长头发了 B.柳树的头发是绿色的 C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了 4.文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“ ” 标出来。 12 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃 林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒 了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂， 麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。 1.想想抚摸是什么意思，试着用它写句话吧。 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃 林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒 了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂， 麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。 1.想想抚摸是什么意思，试着用它写句话吧。