人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》ppt课件.pptxVIP

思考： 物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？ ——这是第四章研究的内容。 第一、二章研究的是物 体的运动 第三章研究的是物体的 受力 运动学 力学 “嫦蛾一号”实况 发射 A B 发射嫦娥号卫星为何要用火箭？ 体验力与运动 F 如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。 体验力与运动 因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。 所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。 因此------- 这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？ 运动需要力来维持吗？ • 不用力了，为什么会停下来？ 用力蹬车自行车运动。 不蹬自行车停下来。 如果说，我比别人看得 远的话，是因为我站在 巨人的肩膀上------ 同学们站在了牛顿的肩膀上！ 阅读课本P68、69页, 完成随堂笔记P46页填[要点提炼] 历史上对于运动和力的关系的认识经历了一个怎样的过程？ 分别有哪些巨人提出了怎样的观点？ 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 亚里士多德是第一个尝试研究物理并给出“物理学”名称的人。 他几乎在每一个科学领域(如： 植物、动物、天文、气象、 数学和物理等)都作出贡献。亚里士多德曾说过一句名言： “我 敬爱柏拉图，但我更爱真理。 ” 可见亚里士多德追求真理的执著 精神。 他力图以世界的本来面目说明各种自然现象，这是他的进步 之处。但由于当时研究物理学的方法只是靠直觉和思维来进行， 所以他很多物理方面的论述，今天看来是错误的，然而在当时， 能够摆脱神的意志，形成一套自圆其说的体系，这是很不简单的。 美国哈佛大学的校训就是： “让柏拉图与你为友， 让亚里士多德与你为友， 更重要的是，让真理与你为友。 ” 敢于向权威质疑和挑战 伽利略 (意大利学者) 伽利略首创实验与理论计算相结合的研究方法。把实验事实 与抽象思维结合起来，用实验检验理论推导，开创了以实验为基 础具有严密逻辑理论体系的近代科学，被誉为“近代科学之父” 。 他对物理规律的论证十分严格，这个论证过程可概括为： 观察－ 假说－数学分析、推论－实验验证…… 他不但亲自设计和演示过许多实验，而且亲自研制出不少技 术精湛的仪器，例如浮力天平、温度计、望远镜、显微镜等。 爱因斯坦评论说： “伽利略的发现，以及他使用的科学推理方 法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真 正开端。 ” 伽利略，意大利著名数学家、天文学家、物理学家、哲学家。 是首先在科学实验的基础之上融会贯通了数学、天文学、物理学 三门科学的科学巨人。 • 不用力了，为什么会停下来？ 因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行 车停了下来。 所以，是摩擦力对物体运动的影响的结 果。因此------- 探究：摩擦力对物体运动的影响 猜想：摩擦力大？会_____。摩擦力小?会____。 设计并进行实验: (1) 实验器材：斜面、小球、毛巾、光滑木板、刻度尺。 (2) 实验方案： 斜面、小球实验 光滑木板 毛巾 (3) 分析交流： ①.为什么小球要从斜面上的同一高度由静止开始自由滑下？ 使小球在不同材料的水平面上开始运动的速度相同 ②.为什么要用同一个小球，从同一斜面同一高度滑下？ 可以控制只有一个变量阻力大小在变化。其他量保持不变。 控制变量法 ③.小球在水平面上速度变小直到停下的原因是(还有推力吗？) 小球运动时受到摩擦力作用 结论：平面越光滑，小球运动的距离越 远 ，这说明小球受到的 阻力越 小 ，速度减小得越 慢 。 探究：摩擦力对物体运动的影响 ④.推理：如果运动物体不受阻力 (光滑平面)，将_永__远__运__动__下__去__！_ 斜面、小球实验 光滑木板 毛巾 伽利略理想实验分为以下 四个步骤： ①两个对接的斜面，让静 止的小球沿一个斜面滚下， 小球将滚上另一个斜面 ②如果没有摩擦，小球将 上升到原来释放时的高度 ③减小第二个斜面的倾角， 小球在这斜面上仍然要达到 原来的高度，但这时它要运 动的远些 ④继续减小第二个斜面的 倾角，最后使它成水平面， 小球为了回到原来的高度将 沿水平面作持续的运动却不 再需要什么力去推动 • 其中只有一个可靠事 实，其余是理想化的 假想和逻辑推论，你 认为哪是事实，哪是 推论？ ①是事实， ②③④是推论 伽利略理想实验结论: 物体的运动不需要 力来维持 人们争相传颂： “哥伦布 发现了新大陆， 伽利略发现了新宇宙”。 ①这个结论是通过实验进行证实的吗？ ②这个结论有事实基础吗？ 这个结论是建立在可靠的事实基础之上， 通过科学推理而得到的， 它虽然不可能通过实 验来证实，但是它的结论是符合科学道理的。 理想实验=可靠事实+抽象思维+科学推理