科研技能训练计划书.doc

河北科技师范学院物理专业科研技能训练 训 练 计 划 书 项目名称： 科研技能训练书 学生姓名： 陈萍 指导教师： 戴振清 系 别： 物理系 专业班级： 物理1202 填表时间： 2015年01月10日 河北科技师范学院物理系 2015年01 月10日 项目名称 物理学专业科研技能训练计划书 完成人 陈萍 成果形式 科研技能训练书 训练内容 一、科学研究的概念和意义 科学是由人类感知的自然现象，通过观察、抽象、总结形成家教个性论说，再形成有因果系统的宗教共性论说，再通过设置实验环境、证明宗教论说的真假、形成有因果系统的科学个性结论，再形成有因果系统的科学共性结论，进而形成有因果系统的有实验共性结论的可重复验证的学问，这就是科学。 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 开展科研技能训练的意义 一、让学生初步掌握写论文的方法；二、对于在这方面有兴趣的学生可以提早让他们掌握科研方法；三、学生也可以由此明确自己对研究性工作所持的兴趣度，趁早决定要不要走考研的路；四、在写论文的过程中可以对本学科的知识进一步加强并深化；五、毫无疑问，对于做毕业论文来说也做一个铺垫。 二、常用的科学研究方法 观察方法、实验方法、假说方法、归纳演绎方法、分析综合方法等。 三、科学研究的一般过程 选择科研方向→文献收集整理→确定研究题目→选择研究方法→制定研究方案→实施研究工作→得出研究结论→撰写学术研究报告。 四、科技论文的撰写 绝大多数原创性论文都具有imrd的基本构架, 其中各部分的内容简述如下: i----引言: 介绍研究背景, 提出研究问题, 阐述研究目的; m----材料与方法: 描述如何做(研究或实验的材料与方法), 如果所采用的方法已经公开报道过, 引用相关的文献即可; r----结果: 叙述研究或实验的发现(结果), 可采取文字与图表相结合的方式表达结果, 以帮助读者的理解; 如果有机会, 可在部门的讨论会或与小同行的非正式研讨中提出并讨论新得到的结果, 以决定是否需要在论文撰写前再做更多的工作; d----讨论和结论: 分析结果的意义, 包括对结果的解释和推断、结果是否支持或反对某种观点、已有文献中正反两面的证据如何等, 最后作结论. 结论是否单独列为一节可视拟投稿期刊的习惯和要求, 如果论文的篇幅较长, 所阐述的结论较多, 结论可单列节。 科技论文同一般的科技文章有共同之处，但它又有自身的特殊属性。 1)创新性或独创性。科技论文报道的主要研究成果应是前人(或他人)所没有的。没有新的观点、见解、结果和结论,就不成其为科技论文。 2)理论性或学术性。理论性指一篇科技论文应具有一定的学术价值,它有2个方面的含义:a．对实验、观察或用其他方式所得到的结果,要从一定的理论高度进行分析和总结,形成一定的科学见解,包括提出并解决一些有科学价值的问题;b．对自己提出的科学见解或问题,要用事实和理论进行符合逻辑的论证与分析或说明,总之要将实践上升为理论。 3)科学性和准确性。所谓科学性,就是要正确地说明研究对象所具有的特殊矛盾,并且要尊重事实,尊重科学。所谓准确性,是指对客观事物即研究对象的运动规律和性质表述的接近程度,包括概念、定义、判断、分析和结论要准确,对自己研究成果的估计要确切、恰当,对他人研究成果(尤其是在做比较时)的评价要实事求是。 4)规范性和可读性。撰写科技论文是为了交流、传播、储存新的科技信息,让他人利用，因此,科技论文必须按一定格式写作,必须具有良好的可读性。在文字表达上,要求语言准确、简明、通顺,条理清楚,层次分明,论述严谨。在技术表达方面,包括名词术语、数字、符号的使用,图表的设计,计量单位的使用,文献的著录等都应符合规范化要求。一篇科技论文失去了规范性和可读性,将严重降低它的价值,有时甚至会使人怀疑它报道的研究成果是否可靠。 五、科研课题立项申请 填写科研课题立项申请表，由指导教师或单位科研负责人确认该课题具有科研价值，做出一个基本评价，由指导教师签名并加盖公章或者是单位科研负责人签名及单位盖章。 申请表应包含以下内容： 申请课题的设计、理解、目的、基本思路和内容提要； 课题完成后可展示的形式，可以是学术论文、调查报告、影音资料、作品实物等； 该课