第五课至第八课材料题.doc

‘第五课 合作竞争求发展 1、美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。 阅读上述材料，回答下列问题。 美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？对此，你是如何理解的？ 2、在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。如：与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”并称为“21世纪三大计划”的“人类基因计划”就是由中、英、法、德、日6国科学家合作完成的人类基因组30亿对碱基因测序，从而揭示了人类生命“天书”的奥秘。 这段材料告诉我们那些道理？ 3、“嫦娥一号”研发团队荣获“2007年度感动中国”集体奖。2007年10月24日，我国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”取得圆满成功。在这项具有重大历史意义的航天工程中，中国航天科技集团公司“嫦娥一号”卫星研制团队所有成员刻苦攻关、无私奉献，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，实现了中华民族的千年奔月梦想。同时，我国自实施绕月探测工程以来，全国各部门大力支持，参加这项工程的数百个单位、上万名科技人员通力协作，攻克了大量技术难关，因此说，千年奔月梦想的实现，是由无数航天人的心血和汗水铺成的，是全国人民大协作的结晶。 阅读上述材料，请结合所学知识谈谈你的认识。 4、观察漫画，回答问题。 漫画一：赛龙舟 漫画二：打水 （！）说出漫画一、二包含的寓意。 （2）请与同学们分享、交流你在生活、学习中对上述道理的认识和做法。 5、材料一：在生活中，我们经常听到这句话——“感谢对手”。 材料二：列宁说：“竞争能够在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。” 上述说法有没有道理？谈谈你的看法。 6、外国一家动物园曾经养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，可是几年后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也在迅速增长着。 （1）梅花鹿成长和变化的故事给你什么启示？ （2）“生活中有竞争，有合作”，你认为哪个更重要？ 7、小兰和小方在同一个学习小组，又是同桌。由于小兰的学习成绩特别好，小方的爸爸总是拿小方跟小兰比，并要求小方向小兰学习。但在学习交往的过程中，小方渐渐发现，小兰为了保持自己在学习上的优势地位，总不愿意将自己好的学习资料和方法与同学们交流。有一次，小方和小兰去帮老师改卷子，竟然发现小兰偷偷把自己做错的题改成对的…… 小兰应该成为小方学习的榜样吗？为什么？ 第六课 合奏好生活的乐章 1、抗日战争时期，担任八路军一二九师师长的刘伯承元帅，听到师机关有的人带着轻蔑的语气把勤杂人员叫做“伙夫”、“马夫”、“卫兵”等，非常生气，就此事专门指出：“我们革命的军队官兵平等，都是大家庭的一员。今后，伙夫就叫炊事员，马夫就叫饲养员，卫兵就叫警卫员，勤务兵就叫公务员。”从此，八路军中的称谓就照此统一下来，官兵的关系变得更加密切了。 （1）从上述事例可以看出刘伯承元帅有哪些优秀品质？ （2）试分析官兵的关系为什么变得更加密切了？ 2、李凡和林华是很要好的朋友。一天，李凡书包里的一本参考书不见了，后来她发现林华手里拿的正是自己丢失的书。李凡十分气愤，认为林华不够朋友，从此和林华断绝了来往。谁知过了几周，李凡在家清扫房间时，在沙发垫下发现了自己的参考书。原来林华也买了同样一本书。李凡主动上门道歉，林华坦然地握着李凡的手说：“其实，我从来没有责怪过你，只是有口难言，没有机会向你说明事实。现在既然弄清了真相，那就好了，事情已经过去了。” 李凡和林华在交往中有哪些好的做法值得我们学习？请试作分析。 3、某校八年级（3）班的学生张刚和刘亮在课余到附近的工厂搞社会实践调查，当张刚采访一位工人师傅时，旁边的刘亮说：“你的普通话太差劲了，看我的，一边学着点！” （1）如果你是张刚，你的心里会有什么感受？ （2）如果你是刘亮，你会怎么说？ （3）在生活中，与他人交往合作应注意什么？ 4、材料一：南北朝时有一个叫沈道虔的人，一天，他从外面回家，发现邻人在他家的菜园里拔萝卜，他赶忙避开，等那人走了以后才出来。又有一天，邻人拔他家屋后的竹笋，沈道虔便对那人说：“这笋留着，可以长成竹子，你不用拔它，我会送你更好的。”后来，他买了大笋送给那人，那人羞愧万分，没有接受。 材料二：曹操的曾祖父曹节素以仁厚受人称道。一次，邻居家的猪跑丢了，而这头猪与曹节家里的猪长得一样，邻居就找到