人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环--ppt课件.pptxVIP

第一节自然界的水循环 学习目标 1、理解和掌握水循环的过程和意义。 2、积极合作讨论，大胆展示自己，过 探究思考能理解水循环原理应用， 分析常见的人类活动对水资源的影响。 3、以饱满的热情投入到学习中，享 受学习的快乐。 内陆水循环 海陆间水循环 海洋水循环 水循环是指自然 界的水在水圈、大 气圈、岩石圈、生 物圈四大圈层中通 过各个环节连续运 动的过程. 一、水循环知识学习 水循环示意图 B E A 说出字母代表水循环的环节和类型。 试一试：下图为水循环示意图，请 海洋 陆地 M N P G D C F 二、问题探究 合作探究一 黄河水循环及其意义的探究 1、思考、讨论黄河水的补给类型有哪些？ 巴颜喀拉山 渤海 河口 旧孟津 渤海 2、黄河水塑造了怎样的地表形态？ 千沟万壑的地表 峡谷 70 年代 80 年代 1995 年 1996 年 1997 年 年断 流天 数 9 11 121 133 226 断流 起止 月份 5月—6月 2月— 11月 合作探究二 黄河断流问题的探究 黄河下游断流的资料 问题1、 观察图表中的数据，思考黄河年断流时间呈现怎 样的变化？ 问题2、黄河下游断流与哪些自然因素有关？ 宁夏沙坡头 问题3、黄河下游断流与哪些人为因素有关？ 黄河断流的自然和人为原因分析： 自然原因： 1、气候异常，降水较少。 2、温带大陆性气候和温带季风气候，降水不丰富； 3、支流少，地上河造成下渗严重。 人为原因： 1、农业灌溉用水量过大； 2、工业、生活用水量很大； 3、水资源浪费严重； 4、中游植被破坏严重； 5、上中下游缺乏统一管理。 4、避免黄河断流的主要措施？ 1)统一调度和管理，合理分配水资源。 2)植树造林、提高植被的覆盖率。 3)发展节水农业，推广滴灌、喷灌技术。 4)工业中水循再环利用，提高水资源 的利用率。 5)修建水利枢纽工程。 6)跨流域调水。 下图是我国某河流的综合补给示意图 , 读后回答 : (l) 图中 A 、 B 、 C 分别是这 条河流水源补给形式 , 该判断 : A 是__________补给 , B 是______补给； C 是________补给 , 根据是 。 (2)该判断图中①②两条曲线 , 哪一条是在修坝后测到的 ， 原因是 m (3) 这条河流位于我国的________________地区。 m (4) 从图中看出河流径流量与地下水补给关系是_______ _，原因是__ __ 1、在下列月份中，箭头b代表的补给主要发生在( ) A ．1~2月 B ．3~4月 C ．6~7月 D ．9~10月 2、甲代表的水体类型是( ) A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 3、如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，可导致( ) A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大