张大庄20112012学年度第二学期教学工作计划.docx

张大庄教办 2011-2012 学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，围绕乡镇工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯。 二、基本情况 张大庄镇现有小学 7 处，小学教职工 103 人，其中中心小学1 处，教职工 14 人，学区小学 4 所，分别是张大庄学区小学，教职工 22 人，张户头学区小学，教职工 22 人，王庄学区小学，教职工 15 人，双碓学区小学，教职工 18 人，办学点 2 处，分别是高桥小学， 教职工 7 人，白集小学，教职工 5 人，在校小学生 2690 人，全乡小学教师学历达标率 100%。 在县教育局的正确领导下，我镇教师深入贯彻落实科学发展观，以提高教学质量为目标，深化课堂教学改革，努力打造高效课堂，大胆创新，推行“新理念下的课堂教学改革”，不断改进教育、教学方法和教育手段，在上学期取得了优异的成绩。 三、工作目标 1、继续抓好教学常规管理，抓严细节，抓实过程，促使各校形成办学特色； 2、强化教育科研，促进教学和科研一体化； 3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，全面提升教师的整体素质； 4、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩； 5、注重精细化管理的检查、评估工作，注重校园文化建设； 6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达 100%。四、主要工作任务与措施 (一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学 教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基，全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。 1、本学期，各学校要集中精力抓好教学常规的落实，组织教师认真学习《山东省中小学教学常规》，做好教学常规的过程管理，从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，与教师考核挂钩，对教学常规中有违规现象的教师要及时指正并跟踪抽查。 2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。 3、优化课堂教学，向40 分钟要质量，要效益，积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。 4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的 课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数，并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。 5、加强作业批改及学困生的辅导工作，任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式 和方法，作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则，结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 6、认真写好教学反思，有反思才有提高，教师要结合教案的实施情况，及时写出教学 反思，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后， 积累经验、提高教学水平。教学反思的数量要求：四十五周岁以上教师每学期不少于 5 篇， 四十五周岁以下教师每学期不少于 8 篇。 7、建立听课制度，加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学期，继续对每位 教师进行随堂听课，各学校教研组每两周组织一次听课教研活动，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使课堂教学质量的提 高。各学校校长、业务校长、教导主任要坚持听课制度，保证听课节数和质量，认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 (二)加大教师培训力度，打造名师队伍。 1、利用外出听课、学习的机会，积极选派骨干教师外出参加听课、研修，学习先进的课