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师德师风建设整改方案及措施
中心小学师德师风建设整改方案及措施
为进一步贯彻落实各级关于加强教师队伍建设的工作要求,结合我校第二
阶段对照检查中存在的问题,特制订孙受中心小学师德师风整改方案如下:
一、指导思想及目标要求
以邓小平理论和 “三个代表重要思想为指导,坚持以人为本,立足当前,
着眼长远,加强教育,整顿作风,使我校全体教职工的作风有根本好转,师德师
风有明显改进。全体教师爱岗敬业,为人师表,奉献社会的观念得到进一步增 ,
在全社会真正树立起学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象,把学校办成
人民满意的学校。
二、存在的主要问题
1、正己不严、组织纪律观念差.表现在极少数教师举止欠文明,言语粗俗,行为
不俭点.不注意自己在学生中的形象,社会上的影响;有的上班、开会、上课迟
到早退,在各种会场上或上课时随意接打手机,不注意自身人格形象等等;这些
都有损教师行象。
2、敬业精神不强。表现在:(1)极个别教师不热爱自己的工作,对教学工作敷衍,
缺乏热情。有的看社会问题不客观全面,认为利益应该只有自己的,没有其他人
的,通过片面的攀比产生吃亏感,于是对教育工作懈怠不满. (2)极个别教师懒
于学习,不思进取。对时事政治不感兴趣,对开会、学习、培训不感兴趣,对学习
现代教育教学理论不感兴趣,也不注重自身业务知识和教学技能水平的提高,自
我满足,固步自封,对自己即将要落伍,缺乏危机感和紧迫感,对学校开展的教研
活动认识不够,也不积极。以上这些不认为是自身的需要,总认为是领导强加给
的负担。(3)极个别人工作责任感不强,得过且过。不积极学习采用先进的课堂
教学手段和方法。不积极参加各项教学竞赛,甚至有的还挖苦、讽刺参加的教师。
有的只拿着一支粉笔和教材就上课.简单的教具、生活中随身可见的、可利用的
教具不利用。
师德师风建设整改方案及措施
3、在教学中 “以生为本观念淡漠,民主平等观念差,师生关系
不够融洽和谐,当家庭、孩子和个人私事与工作发生冲突时,不是以工作为重,
而是轻易牺牲工作。
三、整改措施
根据查摆出来的问题,主要从以下几下方面进行整改:
1、牢固树立 “以人为本的理念。师德师风建设活动中,学校始终坚持 “以
人为本”,坚持以爱为核心,以正确认识人、尊重人、信任和提升人的道德为目
标,重视关注教师的生活和生成.
2、进一步建立健全相应的机制.师德师风建设是一项系统而复杂的工程,是
永恒的主题.良好的规章制度是提高约束力,增强凝聚力的主要机制。为此学校
将结合工作实际,对照师德规范要求,科学制订和逐步完善各项规章制度。一
是建立起政治学习制度,坚持用科学的理论、系列法规引领广大教师牢固树立
坚定的政治信念和教书育人的宗旨。二是依据师德规范要求,认真制订完善师
德师风评价标准和违反文明标准执教的处罚规定,坚持用科学的尺子约束教师,
规范教师的行为.三是逐步完善社会、家长及学生民主评议师德师风的制度.四
是建立起向社会承诺的制度,对社会和群众关心的重大问题、热点问题,向社会
和家长承诺,接受社会监督。五是每学年组织一次师德师风经验交流会.
3、充分发挥榜样的激励效能。榜样的力量是无穷的。学校将充分发挥身边
的榜样作用,充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操
影响和带动全体教职工,激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。
4、加强理论和业务学习的管理。一是认真做好全校性和教研组的每周一次
理论、业务学习工作,及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神;
二是抓好教师继续教育学习管理,做好相关读书学习的材料管理,促使教师学习
理论和业务,不断提高教师理论和业务水平。
5、加强教师职业道德教育和思想政治工作。组织教师认真学习马克思主义、
毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想,学习有关法律法规,树立正确
的世界观、人生观和价值观,严格教育教学纪律,规范教师教学行为,坚持思想
师德师风建设整改方案及措施
教育和绩效考核相结合。坚决杜绝体罚学生或变相体罚学生的行为.构建新型的
师生关系,树立为学生服务的意识,公平公正对待每一位学生 ,尊重学生人格
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