- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《电子制图Protel DXP 2004》课程标准
一、课程定位
(一)课程的性质
Protel DXP 2004根据在电子行业中各类电路设计、分析、仿真等方面提供的设计工单,在电路设计中,对已完成的工作进行记录存档,自觉保持安全作业及6S的工作要求。
《电子制图Protel DXP 2004》是电子技术专业的一门专业核心课程。它的前修学习领域课程主要有《电子元器件识别与检测》、《电工技术基础与技能》等,后续的课程有《电子产品的检修》、《单片机产品的装配与调试》等,通过教学过程的组织实施,对学生职业素质养成起明显促进作用,它可将前修课程培养的能力进行运用和深化,为后续课程的综合能力培养奠定基础。
本课程主要培养学生借助软件对电路图的识别、绘制以及电路功能的仿真等专业能力,同时注重培养学生的分析能力和相互配合精神。
(二)课程的理念
本课程的设计突破了传统的教学模式,打破了原来各学科体系的框架,将各学科的内容按“项目”进行整合。本课程的“项目”以职业实践活动为主线,因而它是跨学科的,且理论与实践一体化。强调学生个人适应劳动力市场变化的需要。因而,本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求,着眼于人的全面发展,以培养全面素质为基础,以提高综合职业能力为核心。
本课程包含了Protel DXP 2004的五个项目,每个项目均由若干个具体的典型工作任务组成,每个任务均将相关知识和实践(含实验)过程有机结合,力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念;本课程内容的选择上降低理论重心,突出实际应用,注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。
(三)课程的价值与功能
本课程是对中职学生传授“高技能”的核心课程,着重“动手动脑”,培养学生的职业意识和角色意识。将社会所期望的价值观、行为规范内化,获得参与社会生活所必需的知识、技能,以适应社会需要的过程。通过经验的传递和知识的传授,教学生怎样求真、求善、求美,满足学生的精神需要,使学生成为自由之人,幸福之人。
(四)设计思路
本课程标准注重培养分析问题、解决问题的能力,强化学生动手实践能力,遵循学生认知规律,紧密结合电子专业的发展需要,为将来从事电子产品的设计、检测奠定坚实的基础。将本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景,以项目为单位组织教学,并以典型设备为载体,通过具体案例,按项目实施的顺序逐步展开,让学员在掌握技能的同时,引出相关专业理论知识,使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。
本课程建议课时为68学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。
二、课程目标
(一)培养目标
(一)课程目标
1.总体目标
本课程是电子技术应用、通讯技术、电气运行与控制等专的必修课。主要培养学生的理论知识运用、实践动手能力,理论联系实际、实践动手为主,坚持以“理论适度、注重实践、淡化实验、强化实训”为课程教学指导思想。通过本门课程系统的学习,使学生具备一定的Protel DXP 2004软件相关知识,能初步安装系统,编写简单程序,调试运行,并对系统软件故障具有一定的分析、判断和维修技能。
2.专业能力目标
(1)应使学生初步了解Protel DXP 2004软件的面板与功能,通过实训一些简易制图项目的制作,掌握该软件的操作系统,掌握该软件的应用,掌握该软件系统的特殊安装使用的基本技能。
(2)掌握电路设计的流程,具备一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力。
(3)会设计、分析简单电路图的基本实践技能,能从整个系统的角度去考虑解决问题,提高职业基本素质,为以后进一步发展打下基础。
3.方法能力目标
再学习能力、自我控制与管理能力、做决定和计划的能力、评价(自我、他人)能力、时间管理能力等等。
(1)学生在教师指导下或借助维修手册等资料,制定计划,并实施和检查反馈,提高学生的学习能力,并对项目与小任务的关系有全面认识,把握全局能力。
(2)在电路设计的过程中,使用原理图设计和印制电路板设计,通过小任务完成训练,逐步提升学生的自信能力,学会做出正确的决定,做到有计划有步骤的进行学习。
(4)逐步适应学校的管理,并对时间观念有比较清晰的认识,能管理好自己的时间。
4.社会能力目标
团队协作能力、人际交流能力、自信心、社会责任心、妥协能力、法律意识、职业道德等等。
(1)通过分组学习,提升团队协作能力与人际交流能力;能准确理解别人的意图,学会妥协。
(2)通过小任务完成训练,逐步提升学生的自信能力,提高社会责任心。
(3)树立良好的职业素养,学会利用法律为自己和他人利益争取。
(二)职业范围
学生经过本课程的学习以后可以从事/有助于从事电子电器设备制造行业、家用电子产品制造行业中一般性和有一定技术性的工作,具体岗位如下:
1.绘图员
2
您可能关注的文档
最近下载
- 医保负面清单口腔违规行为汇总.docx VIP
- 《Android Studio应用程序设计》教案全套 (48学时)第1--7章 Android系统及其开发过程 ---Android 扩展讲解.docx
- 二 《宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩》(教学课件)-【中职专用】高二语文精讲课堂(高教版2023·职业模块).pptx VIP
- 部编版三年级语文上册全册表格式教案全册-教学设计教案.pdf VIP
- 腊肉推广整体策划方案.pptx
- 贫血介绍课件.ppt VIP
- 电气基础知识考试题库电工证考试.doc
- 烟台安德利果胶股份有限公司 年产2100吨高酯果胶生产线建设项目环境影响报告书.doc
- PTT讲师手册(重要).docx
- 《跳圆舞曲的小猫》(教案)人音版 音乐二年级上册.docx
文档评论(0)