六上课文知识点梳理+(文体写法).pdfVIP

单元知识点梳理 一夜工作：题目作用 记叙文 写人 概括内容：抓中心句（写了谁？怎么样？表现了什么） 写作手法：抓细节 修辞手法：对比 特殊句式：反问句 重点段落：体会动词描写的作用 词语：意相近词的区分 量词 穷人：题目作用 小说 写人 概括内容：按事情发展顺序（起因、经过、结果） 写作手法：环境烘托、心理活动 重点段落：9 段心理描写 24 段渔夫神态、动作描写 1 段 环境描写 词语：四字词语 （表示心理活动、形容海浪的） 标点：省略号 练笔：续写结尾 白桦林低语： 散文 写人 散文特点 概括主要内容方法：按照总分结构分段概括 重点段落：5、6 自然段 5 段中关联词语作用 6 段中插 入看林人语言的好处） 写作手法：抓住人物事件、语言抒情、借助景物抒情(直接 抒情、间接抒情区别) 修辞手法：比喻、拟人 标点：破折号、省略号 杨震暮夜却金： 古文 写人 题目：暮夜应突出理解 概括主要内容：谁？什么事？表现了什么？ 写法：语言（揣摩心理、想象动作、神态） 尊敬普通人：（点明中心） 回忆性散文 训练点：概括小标题 概括主要内容：总分总结构分段概括 访写：自己尊敬的普通人 二单元 丑石：题目：反衬、点明中心 文体：哲理散文 概括主要内容：串联段意 写法：先抑后扬 描写丑石：从正面到侧面 修辞：拟人、对比 重点段落：1-5 体会分几方面写的丑石丑 6 抓天文学家的语言、神态、动作 7-15 我的情感变化 难点：词典解释“遗憾”的意思是：不称心；大可惋惜。丑是丑 得所有的人都不待见它，一个物件落到这步田地也太可怜了，所以说 “遗憾”，不是因为喜欢它才为它惋惜。 查词典，理解“世俗”在课文中的意思。所谓“流俗”，本文一 是指大家都用价值高低判断美丑，以为不能垒墙搭台阶的石头就丑； 二是指大家都认为平滑、晶莹、润泽、五彩的石头美，不会欣赏“黑 黝黝地卧在那里，牛似的模样”“极不规则，没棱角儿，也没平面儿”“石 质太细”的石头。 “怨恨”在这里是动词，表示非常不满。孤立地看这个词就会 认为“我”的态度很矛盾，又认为丑石美，又怨恨它。但如果联系上下 文，就可以明白，丑石那么不寻常，却沉默不语，多年“默默地忍受 着”世俗的讥讽，“不屈于误解、寂寞的生存”，使“我”这样的俗人一 直在误解它，这种境界何等“伟大”，伟大到几乎高不可攀的程度，于 是“怨恨”起它来。“怨恨”在这里反而说明“我”对丑石由衷的敬佩之情。 练笔：改写结尾 感悟： 平凡的我们有时会因为自己没有倾国倾城之貌，没有显赫的家庭而感到自己的渺小、卑 微。殊不知一个人真正的动人之处并不在于外表和出身，而是来自内在的涵养以及人格的魅 力。每个人从呱呱坠地的那一刻起，便成为掌握自己命运的主人。即使自己相貌和出身略逊 于他人，我们也不必因此而自卑。因为每个人体内都蕴藏着一股巨大的潜能，只要我们充分 发挥自己的能力，就会有一番作为和成就。李白曾豪迈地吟咏出“天生我材必有用”的诗句， 我们也应相信天造之才，各有其用，只要我们有充分的自信，就会拥有美丽、完美的人生， 因为自信的人身上会闪耀动人的光彩。 人生之路并非全由鲜花、掌声和赞誉铺就，在我们享受成功的喜悦之前必得经过一番砺 炼。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……