五一劳动实践周活动方案.doc

五一劳动实践周活动方案 一.指导思想 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在庆祝“五一”国际劳动节之际，我校通过开展以“劳动的你最美”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动的你最美”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二.活动主题 劳动的你最美 三.活动目标 1.学会自理——基本的生存知识和技能。包括衣、食、住、行方面。 2.学习劳动——简单的劳动知识和技能。包括劳动工具(尤其是农具)的认识和使用；体力劳动实践等。 3.学会关爱——开展“关爱教育”活动，体验人情事理与公民常识，尤其是理解别人的痛苦，分担别人的痛苦，从中学会关爱。 4.学会探究——在具体的问题情境中学习对问题进行研究与调查的方法，着重培养学生发现和解决实际问题的能力。指导并且带领学生亲身走近社区、走近自然，感受自然的魅力，激发中学生作为21世纪主人的环境保护意识和责任感。 四.活动时间 2021年5月1日——2021年5月7日 五.内容清单 低年级(1-2年级) 1.劳动服务自我 （1）知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); （2）学会自己整理衣橱中的衣服; （3）学会清洗自己的小衣服，如袜子 （4）学会自己清洗整理自己的书包; 2.劳动服务家庭 （1）能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片上传到班级主页) （2）给父母或长辈做些表达孝心的事：捶背、梳头等 （3）连续一周统计父母一天的劳动时间，体会父母劳动的辛苦，和父母道一声“爸爸妈妈辛苦了” 3.劳动服务社区 主动打扫楼道卫生，帮助保洁阿姨清理小区花坛的垃圾，给社区或者小区内的树木制作标牌。 4.劳动创造未来 利用废弃物品如纸盒、易拉罐、动手做一件手工制品。如笔筒等。 中年级(3-4年级) 1.劳动服务自我 （1）知道2个全国劳模的名字和他们的事迹。 （2）清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。 （3）会洗自己的小衣服。 （4）学会洗自己的鞋子，帮家人擦皮鞋。 2.劳动服务家庭 （1）帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。 （2）在父母的协助下学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片上传到班级主页) （3）学做水果拼盘大请客。 （4）给父母或长辈做些表达孝心的事：洗头、擦皮鞋等。 （5）利用泡沫包装盒等学会自己种植一种蔬菜、绿植。 （6）在家人的带领下，学会到超市集市等挑选蔬菜、水果、家具用品等，并做好用钱统计。 3.劳动服务社区 （1）在老师的带领下清理班级绿地的杂草。 （2）主动打扫公用空间如楼道、街道等，给小区或者社区制作美丽的标签，并写出每种植物的科属以及生活习性。 （3）坚持垃圾分类，并用行动影响家人、邻居。 （4）统计一周中，家庭所用塑料袋的数量，并估计你所在社区、我们全市、全国一周所用朔料袋的数量，谈谈用塑料袋的利与弊。 4.劳动创造未来 学会利用树叶制作书签，或者粘贴成树叶图画，并能给自己的作品添加简短的说明。 高年级(5-6年级) 1.劳动服务自我 （1）知道4个全国劳模的名字并能讲述他们的事迹。 （2）清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。 （3）学会用洗衣机洗衣服。 （4）学习用针线缝扣子等。 2.劳动服务家庭 （1）帮助妈妈整理换季衣服，衣橱。 （2）学会做两道菜和煲粥。 （3）充分利用空间自己种植一种蔬菜、绿植，并写好观察日记，记录成长过程，留存美丽瞬间。 （4）帮忙洗车、吸地擦地、擦玻璃、清理卫生间。 （5）列出要买的东西的清单，到超市购买家人所需物品。 （6）帮助父母拟定五一家庭出游计划和出行攻略。 （7）“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并写一篇作文：《我和妈妈换角色》。 3.劳动服务社区 （1）在老师的带领下清理班级绿地的杂草。 （2）帮助清理小区社区的街道花坛等，并给绿化带制作个性化提示标牌。 （3）春天是美丽的季节，拿出笔画出的春天的五颜六色，再对你的作品的每一种植物做一个美丽的描述，或者用首古诗，或者用你自己的美丽的话语，去描绘每天的魅力。 （4）“以劳动者的样子是最美的”为主题拍摄一组照片(如:公交车司机、执勤的交警叔叔、你辛勤劳作的父母、或者是努力读书的同学等)。 4.劳动创造未来 （1）利用现有的物品设计一种新型的生活用品，并说明它的利用价值和创新之处。 （2）学会制作中国结或者缝制一件有纪念意义的物品。 初中部(7-9年级) 1.劳动服务自我 （1）自己动手