（新插图）人教版六年级下册数学 4-3-1 比例尺比例尺的意义及求比例尺 知识点梳理课件.pptx

3．比例的应用第1课时　比例尺?比例尺的意义及求比例尺;;(3)在比例尺是50:1的平面图上，表示(　　　)距离是(　　　)距离的50倍。 (4) 这是(　　　)比例尺，表示图上距离1 cm相当于实际距离(　　)m，将这个比例尺改成数值比例尺是(　　　　　)。;;3．一只小蚂蚁的实际长度是5 mm，量出图中蚂蚁的长度，求这幅图的比例尺。;4．北京到天津的实际距离是120 km，在地图上量得的距离是6 cm，请补充下面的线段比例尺。;;;7．某小学校园长500 m、宽200 m，要在长、宽分别为20 cm、10 cm的长方形纸上画出它的平面图，选择的比例尺应小于多少？;3．比例的应用第2课时　比例尺?求实际距离;;图上距离 实际距离;方法二：根据“实际距离＝(　 　　　)÷(　　　 )”列式解答。;;3．在比例尺是1:3000000的地图上，量得A、B两地之间的距离是10厘米。甲、乙两车同时从两地出发，相向而行，3小时后相遇。已知甲、乙两车的速度比是2:3。甲、乙两车的速度各是多少？;4．(易错题)一块长方形地的长与宽的比是7:4，将其按1:1000的比例尺画在图上，所得平面图形的周长是44 cm。计划在这块地上盖一栋 楼，占地面积约是这块地的10%。 这栋楼的实际占地面积大约是多 少平方米？;