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第 小学英语期末考试复习计划（13篇） 小学英语期末考试复习计划（精选13篇） 小学英语期末考试复习计划 篇1 　　期末考试在即，期末复习工作相继展开，如何有效利用时间，提高复习效率成了老师们议论的重点话题。期末复习质量的好坏，直接影响到学生期末的总成绩，同时也会影响学生今后的继续学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。因此，认真、全面的搞好期末综合复习，意义非常重大。　　一、班级情况分析　　三年级有25名学生。三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的的学生有一定的难度。四年级23人，大部分同学学习兴趣浓厚，考试成绩能达到优秀，但仍有三四个后进生，背单词背句型十分费劲， 每次考试都处于不及格或是刚刚及格的状态。五年级有学生19人，由于基础没打好，所以一般学生虽然能够及格，但是很少达到优秀。有个别优异学生。剩下的七八个对英语学习没有兴趣，每次上课都是勉强跟着听，一到自己背的内容就皱起眉头，后进生比较多。　　二、复习目标　　通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。　　通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。　　三、复习内容　　1、每单元的单词、词组、句型和本学期所学的歌曲。　　2、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。　　四、具体措施　　1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。　　2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。　　3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。　　4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。　　5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。　　6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。　　7、 及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。　　8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。　　五、关注“学困生”　　1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。　　2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。　　3、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。　　4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。 小学英语期末考试复习计划 篇2 　　各年级英语已经基本结课，为了更好地安排时间，提高复习效率，特做如下复习计划：　　1、复习内容：　　以课本复习为主，因为课本最能体现新课标的理念，任何高明的出题专家也都是以课本为主的。辅以《同步练习册》、《基础训练》。因为这两本书上的题目是紧随课本内容的，与课本同步。而且题目难度适合学生水平，题型非常新颖。　　2、复习时间安排：　　在正常上课的情况下，三、五年级每周四节课，共还有16节课。我计划用1.5节课来复习每一单元的知识点，再各用一节课的时间，讲解每一单元的《同步练习册》、《基础训练》。　　这样，四个单元共用去14节课的时间，剩下两节课的时间让学生背诵重点单词及重点句型。　　四、六年级每周3节课，共还有12节课。时间较紧。复习每一单元知识点用1节，讲解每一单元的《同步练习册》、《基础训练》各用1节，督促学生利用早自习的时间去识记各单元的重点单词及句型。　　3、复习方法　　复习每一单元的知识点时，采用让学生自己总结的方式，“在这个单元，你学会了什么？”总结得好有奖励。学生发言会很积极，但不够系统。然后我再将重点单词及句型板书在黑板上。形成知识结构。　　讲解每一单元的《同步练习册》、《基础训练》时，只讲学生提出来的难题、典型题。这样可以节约很多时间。　　4、复习保障　　复习过程中，对学生的检查督促是保障。否则部分“潜能生”会无动于衷。我个人觉得批评、惩罚不是好办法。用鼓励点滴进步、奖励积极表现方法较好。可以采用小组合作制，让组长帮助教师检查督促。另外，教师也必须对各班各组情况了如直掌，严加管理与民主宽容相结合。　　以上是我的复习计划，我会竭尽全力做好。争取让自己的成绩提高一些。 小学英语期末考试复习计划 篇3 　　一、复习目标　　1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。　　2、能听、说、读、写61个四会单词，以及8组问答和5个单句。掌握三会单词50个。　　3、能够根据实际情境正确运用20组问答。　　4、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。　　二、复习时间　　20__/6/4——20__/6/21　　三、复习内