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第二单元 自然界中的水 第一节 水分子的运动 国家游泳中心 水立方 第一节 水分子的运动 第二单元 自然界中的水 你对水有多了解? 第一节 水分子的运动 1021个 你能想象出来吗？ H2O 加热后 我猜想： 1、水分子本身变大了? 2、分子之间的间隔变大了？ 3、水分子的数目增多了？ 4、水分子受热都冲到了针筒的 另一端去了？ 一 水的三态变化： 水为什么能变作云、雨、雪呢？ 固态示意图 液态示意图 气态示意图 我观察 我想象： 一 水的三态变化 固态示意图 液态示意图 我分析： 气态示意图 不变的： 改变的： 分子间隔 分子排列方式 分子本身没改变，这种变化是物理变化。 分子大小 分子数目 状态 水分子的 排列方式 水分子的 间隔 水分子的运动形式 固态 有序 小 固定位置振动 液态 无序 小 一定体积内自由运动 气态 自由运动 大 自由的向空间扩散 影响 原因 分子得到能量，运动加__快__，分子间隔 增大 ； 失去能量，运动减慢_，分子间隔_减__小___ 。 可见： 分子的运动导致了水的状态变化。 我比较： 吸收能量 失去能量 我观察: 液态 气态 固态 我实验： 1.将一滴红墨水滴到烧杯的水中， 观察现象。 我推理： • 分子很小 •不断运动且 分子获得能量 运动加快。 我实验： 2.将1/2玻璃管水和1/2玻璃管酒精混合， 塞紧橡皮塞(不留任何气泡)，上下 晃动，观察现象。 老师演示实验，我推理: • 分子之间有一定间隔， 且分子获得能量， 分子间隔加大。 我总结:分子的特点 • 分子很小 • 分子不断运动 • 分子之间有一定间隔 【小试牛刀】你能揭示生活景象的 原因吗？ • 1、当你走过百花园时，为什么能闻到花香。 • 2、气球易被压缩， 铅球不易被压缩。 • 3 、初晴的夏日，路边的斑斑水渍，一会 儿就消失得无影无踪。 • 4、水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许 多小水滴滴下。 • 5、湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气 不流通的地方干得快. 二.水的天然循环 • 阅读课本33页下面一段,回答问题: 1.在水循环的每个环节上,水分子是 怎样运动的?分子的能量如何变化? 2.水分子运动的能量来自哪里? 3.通过水的天然循环,实现了什么? 二.水的天然循环 我分析： 【大显身手】: 1.当你走过公园时,花香四溢的现象 说明( A ) A．分子是不断运动的 B．分子具有一定的质量 C．分子是由原子构成的 D．分子之间有一定的间隔 【大显身手】: 2.一定温度下，一定量的某种单质气体 受压后体积缩小的原因是( C ) A分子个数减少 B分子体积减小 C分子之间的间隔减小 D构成分子的原子个数减少 【大显身手】: 3.水变成水蒸气的过程中,水分子吸___收__能量, 运动加___快___,分子间隔增___大___ ; 水结冰的过程中,水分子失___去__能量, 运动减___慢___,分子间隔减___小___ ; 在这些变化过程中,分__子__本__身__是不发生 变化的. 多识一点: 植物对水的净化作用. 为了保护我们赖以生存的水资源, 我们能作些什么? 多识一点: 植物对水的净化作用. 我倡议:让我们从身边的小事作起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧!