对社会主义道路的探索导学案.doc

第二课 对社会主义道路的探索 课标要求：从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题 【学习目标】 1．史实记忆：记忆新经济政策的倡导者、实施的时间、内容及作用，苏联成立的时间、全称，苏联一五、二五计划的起讫时间，斯大林模式的特点。 2、通过数据资料掌握20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养学生归纳整理知识的能力；通过对“斯大林模式”的形成、表现、利弊进行讨论和探究，提高学生的思辩能力和表达能力。 3．通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价历史人物斯大林。结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，培养学生的学科综合能力。 【学习重难点】 　　重点：①新经济政策 ②苏联社会主义建设的成就。 难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。 自主学习：阅读“列宁对社会主义建设道路的探索”子目，思考下列问题，完成填空。 1、以学习小组为单位，在查阅搜集有关材料的基础上，讨论苏俄建设社会主义道路上在经济上和政治上分别采取的什么重大举措？ 2、想一想：苏俄在国内战争结束后为何实施新经济政策以取代战时共产主义政策？ 3、认真研读教材，上网查阅搜集有关材料, 试从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”。 一、列宁对社会主义建设道路的探索 1、新经济政策： 背景：_____________________________________________________________ 时间：_____________领导人：_________________ 内容：________________________________________________________ 作用：___________________________________________________ 2、苏联的成立： 时间：______________________ 全称：__________________________ 最初成员：___________________________________________________ 后来发展的加盟共和国个数：_______ 阅读“苏联的社会主义建设”子目，思考下列问题，完成填空。 1、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？ 二、苏联的社会主义建设 1、苏联的一五、二五计划 时间：____________________领导人：_____________重点：__________________ 作用：________________________________________________________ 2、斯大林模式 背景：______________________________________________________ 形成的标志：____________________________________ 特点：__________________________________________________________ 评价①____________ ②：_________________________ 合作探究： 1.列宁曾说：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”请你据此回答下列问题： （1）“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策？ （2）列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？ （3）针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？ 2.阅读材料，回答问题： 苏联的办法把农民挖得很苦，他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走的太多，给的代价又极低，他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它大米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草，世界上哪有这样的道理。 ——毛泽东《论十大关系》 请回答： (1)根据材料分析,上述材料中说的是苏联什么事情? (2)毛泽东评价“苏联的办法把农民挖得很苦”的依据是什么? (3)中国也曾出现过“使农民生产积极性受到极大的损害”的事件,它是什么?这件事 是在什么背景下出现的? 3.邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。” 你怎样理解这句话? （1）“列宁的思路”好在哪里？（2）“后来苏联的模式”也被称为什么？ （3）这个模式形成的标志是什么？（4）这个模式形成的背景如何？ （5）斯大林模式的