【高中语文】《包身工》同步练习+统编版+选择性必修中册.docxVIP

第7课《包身工》同步练习 一、选择题 1．下列各项中，作品、作家及作品中的人物对应有误的一项是(????) A．《阿Q正传》——老舍——假洋鬼子 B．《包身工》——夏衍——芦柴棒 C．《项链》——莫泊桑——玛蒂尔德 D．《林黛玉进贾府》——曹雪芹——凤姐 2．下列各句中，表达得体的一句是（????） A．本公司大厅里设有服务台，今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问，请各位届时与他会面并欢迎各位朋友前来咨询。 B．小王正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室里丢失一本《城南旧事》，如有拾获，请从速上交。” C．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分满足；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢你们的聆听！ D．他向老板请假时发生了争执，老板说如果旷工就扣一个月的工资，还说如果辞职就得先打报告，批准后方可离职。 3．下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（????） A．夏衍（yán）??????怜悯（mǐn）??????荤腥（hūn）???????搽粉（chá） B．揩油（kāi）??????契约（qe）???????拷绸（kǎo）???????蠕动（rú） C．骷髅（lǒu）??????弄堂（nòng）?????缜密（zhěn）??????皮辊（gǔn） D．游说（shuì）?????惺忪（xīng）?????籼米（xiān）???????栅栏（zhà） 4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（????） ①这项制度的要害在于，政府掌握着生杀予夺的主动权，企业只要获得免检资格，就可以决定自己的命运。 ②近几年来，一场深刻的经济改革在神州大地激荡，政府以壮士断腕的勇气转变职能，市场在松绑除障中释放活力，引领中国经济的巨轮劈波斩浪，扬帆远行。 ③一边是洋房名望，英伦风景；一边是祖国召唤，从头开始。黄大年义不容辞地选择了后者，在最短的时间内办理辞职手续，回到祖国。 ④清华大学教授赵家和几十年教书育人，捐赠毕生积蓄，帮助贫困学生完成高中学业。这位被人誉为“炭火教授”的优秀党员，其品其德，山高水长。 ⑤有人把那些只读书而不假思索的人称作“书橱”，也有人把他们称作“书迷”“书虫”“书呆子”。 ⑥“学问不问有用无用，只问精不精”，季羡林曾这样回答记者提问。“焚膏继晷，兀兀穷年”，他如此形容自己苦苦求索、精益求精的漫长学术岁月。 A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤ 5．下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是（??） A．‘芦柴棒’，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！ B．她十五六岁，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样…… C．包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。 D．她们是替带工赚钱的“机器”。 6．下列句子标点符号使用正确的一项是（???） A．外头工人的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。 B．瞧！还不是假病！好好地会爬起来？一盆冷水就医好了。 C．一个有殖民地经验的“温情主义者”，在一本著作的序文上说：“在这次斗争中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了！” D．在这千万的被饲养者中间，没有光，没有热，没有希望，……没有法律，没有人道。 二、论述类文本阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 文明得“不好意思” 林语堂说过，他在中国是一个十足的传统文化的批判者，所持的是西方的人文主义；而到了西方，又成了一个坚定的民族主义者，大讲那东方文化的好来。过去对这样的话只能体会，缺少切实的感受，而现在竟也真的是颇有同感——给海德堡大学的学生们讲中国文学，禁不住就生出许多“民族自豪感”来。虽只是随便提些常识，却也要给他们讲解半天；要讲中国的许多哲学观念、生命意识、经验思想、艺术感受、认识方法等等，更是动辄追溯两千多年，让他们感叹不已。尤其费解的是，在对人生和生命的体验认识上，他们几乎无法理解那种中国特有的感伤和玄奥。一首小诗就让他们迷惑不解：怎见得“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”？又何为“明月几时有，把酒问青天”？他们只会觉得中国人的感情如此麻烦，喝酒便喝酒，高兴便高兴，怎么会又问天又问地，生出如许烦忧愁闷？ 有历史和没有历史，历史长和历史短就是不一样。给他们讲中国当代的历史小说，首先要追溯到我们古代的历史小说，讲一点小说中的历史传统和传统小说中的历史观。原本只想略略提及，不想却又生出许多枝节。就说《水浒传》开篇的那首词，过去读书时都是偷懒略过去的，这次一读却让自己大吃一惊。这小说家虽属“非专业”词人，却也作得这般好词。给金发碧眼的孩子们解释一番“裁冰及剪雪，谈笑看吴钩”，让他们体味“书林隐处”的“几多俊逸儒流”，感验诗人面对历史发出的追念感慨，那感觉真是得意洋洋。 和西方的诗人相比，中国的诗