读书分享读书交流会《匹克威克外传》.pptx

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读书分享读书交流会《匹克威克外传》 作品背景介绍 01 查尔斯·狄更斯(Charles Dickens):英国维多利亚时代的著名小说家,以其刻画社会各阶层人物的作品而著称,如《双城记》、《雾都孤儿》等。 作者简述 他的作品多关注社会底层人物的生活,揭示社会不公和人性弱点。 狄更斯出生于一个中产阶级家庭,早期生活经历丰富,为其创作提供了丰富的素材。 《匹克威克外传》(The Pickwick Papers):是狄更斯的第一部长篇小说,也是他的成名作。 该作品创作于19世纪30年代,当时英国社会正处于工业革命时期,社会阶层分化,贫富差距增大。 狄更斯选择以一个旅行团队为载体,通过描写匹克威克等人物在旅行中的遭遇,揭示社会各阶层人物的生活状态和矛盾冲突。 写作背景 时代背景 19世纪30年代的英国:工业革命深入发展,城市化进程加快,社会结构发生巨大变化。 当时的社会问题:贫富差距、劳资矛盾、童工问题等社会问题凸显。 狄更斯通过匹克威克的故事,表达了对这些问题的关注和思考,同时也为读者呈现了一个充满幽默与温情的世界。 01 02 03 故事梗概与人物分析 02 故事梗概 在旅途中,他们遇到了各种形形色色的人和事,经历了荒诞离奇、令人啼笑皆非的历险。 最终,匹克威克先生与同伴们克服重重困难,完成了这段难忘的旅程。 匹克威克是一位独身老先生,他怀揣着对未知世界的好奇心,决定组织一个车队周游全国。 人物分析 匹克威克 匹克威克的仆人,机智、狡黠的小丑形象。 山姆 特普曼 温克尔 01 02 04 03 一个贪睡的农夫,常常充当故事的“笑点”。 本故事的主人公,一个善良、正直、有正义感的绅士。 匹克威克的朋友,自命不凡、自以为是的小丑形象。 主要角色介绍 山姆 匹克威克的仆人,机智、狡黠的小丑形象,常常为主人公出谋划策,解决各种问题。 温克尔 一个贪睡的农夫,常常充当故事的“笑点”,在关键时刻发挥意想不到的作用。 特普曼 匹克威克的朋友,自命不凡、自以为是的小丑形象,常常在旅途中制造各种荒诞离奇的历险。 匹克威克 一位善良、正直、有正义感的绅士,怀揣着对未知世界的好奇心,决定组织一个车队周游全国。 主题思想与艺术特色 03 03 人生哲理 作品探讨了人生、爱情、友谊、道德等主题,给人以深刻的启示。 主题思想 01 社会批判 通过描写匹克威克等人物,作品对当时英国社会进行了深刻的揭露和批判。 02 人性的揭示 作品展示了人性的复杂性和多样性,塑造了许多富有深意的人物形象。 作品运用了大量的讽刺和幽默手法,使读者在轻松愉快的氛围中领略作者的意图。 讽刺幽默 作品的人物形象鲜明,尤其是匹克威克这个形象,给读者留下了深刻的印象。 人物塑造 作品的叙事技巧独特,作者运用了倒叙、闪回等手法,使故事更加曲折有趣。 叙事技巧 艺术特色 文学价值 文学价值 作品具有极高的文学价值,被视为英国文学的经典之一。 个人感悟与启示 04 文化碰撞 在阅读过程中,感受到了不同文化背景下的思想碰撞,开拓了自己的视野。 人物塑造 书中的人物形象鲜明,通过对不同角色的理解,增强了自身的情感感知能力。 故事情节 故事情节曲折离奇,给人以丰富的阅读体验,增强了想象力。 阅读过程中的感悟 对自己的启示 批判性思维 在书中找到了对现实问题的反思,培养了自己的批判性思维能力。 坚持正义 书中的正义精神启示自己在生活中也要坚守道德底线,追求公平正义。 人生观 通过对书中人物的生活选择与价值观的理解,重新审视了自己的人生观。 01 03 02 1 对现实生活的借鉴意义 2 3 书中的沟通技巧对现实人际交往有借鉴意义,学会了更好地表达自己的观点与情感。 人际交往 书中的主人公在面对困难时所采取的态度,对自己应对现实生活中的挫折具有指导意义。 应对挫折 书中的角色成长历程对自己在面对人生挑战时,如何不断成长与进步具有启示作用。 成长历程 精彩片段分享与点评 05 描述了匹克威克被误认为死亡,并举行葬礼的情节。 匹克威克在墓地意外地苏醒过来,给读者带来惊喜。 精彩片段分享 点评与分析 这一情节具有戏剧性和幽默感,通过误认死亡和葬礼的荒谬情节,展现了匹克威克的性格特点。 这一情节也展示了作者对人物心理和情感描写的精湛技巧。 这一情节反映了当时英国社会的现实状况,通过匹克威克的经历,展现了社会中普遍存在的虚伪和矫情。 这一情节也表达了作者对当时社会的讽刺和批评,以及对人性的深刻洞察。 对情节的探讨与解读 总结与展望 06 文学价值 01 《匹克威克外传》作为狄更斯的代表作之一,展现了作者对19世纪英国社会的深入观察和批判。作品通过幽默、生动的笔触,塑造了一系列鲜活的人物形象,具有极高的文学价值。 对作品的总结评价 故事情节 02 《匹克威克外传》以匹克威克为主线,通过他的旅行经历,展现了英国社会的各

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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