人教版四年级语文下册第9课《自然之道》.ppt

2023/11/3 * 《自然之道》这篇课文按照（ ）的顺序,讲述了 （ ） 的事情。告诉我们: 事情发展 如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。） 我和同伴为了挽救一只海 龟。致使更多的海龟受到伤害 ～ 2023/11/3 * 嘲鸫 2023/11/3 * 鲣鸟 2023/11/3 * 海鸥 2023/11/3 * 太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食。 从划线的句子中你可以体会到什么? 幼龟的(弱小)以及从龟巢到大海的过程是充满(危险)的。 · · · · 带点的词语对表达意思有什么作用? 更准确 2023/11/3 * 突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 从这些词语中我们可以体会到什么? 从这些词语中我们可以体会到幼龟的行动很（谨慎）。 2023/11/3 * 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 思考:我们的反应与向导的反应分别是怎样的?画出相关的词语。 2023/11/3 * 绿色圃中小学教育网 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急的对向导说:“你得想想办法啊!” 2023/11/3 * 绿色圃中小学教育网 向导却若无其事地答道: “叼就叼去吧,自然之道, 就是这样的。” 2023/11/3 * 向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。” 现在你理解向导的话了吗? 言下之意是说:这是大自然的规律,是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时向导的话也点明了课文的主题:自然之道,即自然的规律。我们应遵循规律,了解自然,尊重自然,才不会好心办坏事。 2023/11/3 * 绿色圃中小学教育网 向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。 极不情愿:非常不愿意 颓丧:情绪低落,精神萎靡 2023/11/3 * 向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。 为什么他极不情愿这样做? 因为他知道这样做不是帮助海龟,而是害了海龟。但是他迫于游客的要求很无奈,不得不去做。 体现出向导的心情和做法之间的矛盾与无奈。 形象的写出嘲鸫在人为干预下失落的样子。 2023/11/3 * （1）向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 （2）巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。 （3）成百上千的幼龟结队而出。 从这些句子中,你发现了什么?看到了什么?跟同桌说说。 2023/11/3 * （1）向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢穴鱼贯而出。 （2）那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。 （3）从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。 是什么原因造成了这严重的后果? →游客们对大自然规律的无知行为。 2023/11/3 * 我们干了一件 愚不可及的蠢事 2023/11/3 * 小组讨论: 作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”?愚在哪儿? 2023/11/3 * 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 比一比 指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 　通过比较并联系课文明确:我们的确是弄巧成拙,好心办坏事,是愚不可及。 2023/11/3 * 绿色圃中小学教育网 2023/11/3 * 谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。 点此播放视频 2023/11/3 * 多么令人心痛啊! 2023/11/3 * 一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了 一只嘲鸫飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了 2023/11/3 * 如何补救? 我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去