【高中语文】《登高》课件统编版++必修上册.pptxVIP

登高 ----杜甫 目录1、课程目标2、导入语3、古诗词4、诗人介绍5、诗词创作背景6、字词注释7、翻译8、作品鉴赏9、表达的感情10、课后习题及答案 1、课程目标（1）诵读理解诗歌内容，把握主旨。（2）走进作者的情感，感受诗人苦痛和无尽的哀思。（3）对该作品的鉴赏。（4）理解并背诵全诗。 2、导入同学们，秋天既是一个令人魂牵梦绕的季节，又是一个磅礴大气的季节，而当草木衰落的时候又很凄凉。那么，在公元767年的重阳节前后，在一代诗圣杜甫的笔下，秋又寄寓了怎样的情怀呢？今天的这堂课让我们一起来欣赏杜甫的《登高》诗，学习诗的最好的办法是诵读，通过诵读，可以走进作品描写的意境中去，走进作者的情感世界里去，从而受到感染，获得启示。首先我们一起来欣赏一下《登高》诗歌。 3、古诗词登高杜甫 宋风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 4、诗人介绍杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。从开元盛世到安史之乱，他见证了唐朝由盛转衰的历史过程，作品被称为“诗史”。他也被后人称为“诗圣”。 4、诗人介绍大历五年（770年）冬，病逝，享年五十九岁。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 5、诗词创作背景《登高》作于唐代宗大历二年(767) 秋天，杜甫时在夔(kuí) 州。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘,造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触;萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。 6、字词注释登高：农历九月九日为重阳节，历来有登高的习俗。猿啸哀：指长江三峡中猿猴凄厉的叫声。《水经注·江水》引民谣云：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”渚（zhǔ）：水中的小洲。沙：江边沙滩。鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘旋。回，回旋。 6、字词注释落木：指秋天飘落的树叶。萧萧：风吹落叶的声音。万里：指远离故乡。常作客：长期漂泊他乡。百年：犹言一生，这里借指晚年。 6、字词注释艰难：兼指国运和自身命运。苦恨：极恨，极其遗憾。苦，极。繁霜鬓：增多了白发，如鬓边着霜雪。 繁，这里作动词，增多潦倒：衰颓，失意。这里指衰老多病，志不得伸。新停：新近停止。重阳登高，例应喝酒。杜甫晚年因肺病戒酒，所以说“新停”。 7、翻译风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 7、翻译万里悲秋常作客， 百年多病独登台。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。 8、作品鉴赏整体赏析：此诗载于《杜工部集》，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。总体给人一种萧瑟荒凉之感，使人感伤之情喷勇而出，如火山爆发而一发不可收拾。 8、作品鉴赏此诗前四句写登高见闻。首联对起。诗人围绕夔州的特定环境，用“风急”二字带动全联，一开头就写成了千古流传的佳句。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。经过诗人的艺术提炼，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣辞，“尽谢斧凿”，达到了奇妙难名的境界。 8、作品鉴赏前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字，并把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。尾联对结，并分承五六两句。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来高兴地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。 9、表达的感情1、全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。2、《登高》中杜甫以登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。 10、课后习题及答案_____________，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，______________。万里悲秋常作客，______________。__________