大班社会教案交通标志教案 大班社会教案交通标志作用大(六篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 大班社会教案交通标志教案 大班社会教案交通标志作用大(六篇) 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。  大班社会教案交通标志教案 大班社会教案交通标志作用大篇一 1 尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。  2 能注意观测生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。  3 乐意参与交通游戏棋活动，学会与同伴商榷、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。  孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件(piyi’)，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机〞奖状若干。  1 播放交通事故的动画视频。师：方才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言陈述)  2 师：为什么会发生这样的事情呢?  师：为了不让方才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应当遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。  1 认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?  2 认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?  师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢?  3 了解交通标志的分类。  (1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么一致的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观测和陈述)  (2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必需采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以阻止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。  4 判断交通行为对与错。  (播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等)  (1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。  (2)教师针对幼儿的回复适时小结。  1 师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应当认真听从这些交通标志，现在我们一起来制作交通规则棋。  2 商讨规则和做法。步骤(1)根据图片的情境，配对相应的标志图。如：图一是红灯车停(配对：注意红绿灯的标志)，图二是在马路上追车奔跑(配对：阻止行人通行的标志)。步骤(2)判断图片的行为是否正确，设置相应的游戏规则(用“箭头〞和“数字〞表示)。如：图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为“3〞。表示前进3格)，图二是在马路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2〞，表示后退2格。)  3 幼儿分组制作游戏棋，  我是文明小司机  1 幼儿自由组合游戏。游戏规则：幼儿4人一组，分别“驾驶〞红、黄、蓝、绿小汽车。根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。  2 教师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则，并关注能力弱的幼儿，适时指导。  3 教师评价：对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬，发“文明小司机〞奖状。 大班社会教案交通标志教案 大班社会教案交通标志作用大篇二 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。  2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。  1、准备各种交通标志图片、书籍若干。  2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。  3、布娃娃一个。  一、故事导入：  师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。终究是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上四处有着好多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!  二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!  (师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由