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《材料成形设备》实验教学大纲 、。 、 。 实验总学时：2学时实验个数：1个 实验名称：1.冲压机的成型过程演示实验一、??课程实验总体介绍 1、??课程实验的任务： 《材料成形设备》是材料成型及控制工程专业的专业必修课程。??课程实验的任务要求学生加深对材料成型设备的直观印象，基于对现场设备工作情况进行观摩得出直观印象后，对所学的理论知识再总结，旨在增强学生对材料成型机械运转、调试、操控过程的把握，增进学生对国内设备生产现状的了解。 2、??课程实验简介： ??课程开设了一个实验： （1）冲压机的成型过程演示实验（2 学时）； ??实验目的和任务是：通过实验加深对课堂理论知识的理解和运用，达到学以致用的目的，包括：了解冲裁（曲柄压力）机操控与运转过程；熟悉冲裁（曲柄压力）机各部件作用与工作原理；了解曲柄压力机构在该设备中起到的作用并能详细叙述曲柄压力装置的工作原理。 ，。??项目使用的仪器与设备：教学用冲压机，冲压条料。二、??课程实验评价标准 ， 。 基??要求 实验内容 评价标准 实验操作情况（70%） 报告撰写情况（30%） 得分 要求学生在实 小组独立完成；实验目 实验报告书整齐、构图大小适中 验指导教师的 （1）冲压机 的、实验设备及过程描述 文字描述清楚，实验结果完整描 指导下自行完 成操作、测试 的成型过程 演示实验 清楚，实验步骤描述正 确，实验结果正确，并描 述，符合学校对实验报告的要求 80~100 记录和实验报 述完整。 告的整理工作 小组独立完成；实验目 实验报告书整齐、构图大小适中 的、实验设备及过程描述 文字描述基??清楚，实验结果描 相对清楚，实验步骤描述 述基??完整，基??符合学校对实 正确，实验结果基??正确，但是描述基??完整 验报告的要求。 65~79 小组独立完成；实验目 实验报告书相对整齐、构图大小 的、实验设备及过程描述 适中，文字描述基??清楚，实验 基??清楚，实验步骤描述 结果描述相对完整，相对符合学 相对正确，实验结果基?? 校对实验报告的要求。 45~64 正确，但是描述不完整 非独立完成；实验目的 实验报告书不整齐、构图大小不 实验设备及过程描述不 适中，文字描述基??不清楚，实 清楚，实验步骤描述不正 验结果描述不完整，不符合学校 确，实验结果基??不正 对实验报告的要求。 0~44 确。 。，。、 。 ， 。 、 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 第五十二章 绪论 2 0 0 2 目标 1 2 第五十三章 曲柄压力机 8 0 0 8 目标 1 3 第五十四章 液压机 6 0 0 6 目标 1 4 第五十五章 塑料挤出机 6 0 0 6 目标 1 5 第五十六章 塑料注射成 型机 6 0 0 6 目标 2 6 第五十七章 压铸机 6 0 0 6 目标 2 7 第五十八章 其他成形设 备 4 0 0 4 目标 2 8 实验 1 冲压机的成型过程演示实验 0 2 0 2 合 计 38 2 0 40 六、教学方法（??课程的主要教学方法） ??课程采用课堂教学与实验教学相结合，以课堂讲授、习题练习、课外作业和答疑、实验环节等部分组成，具体内容包括： 课堂讲授 教学方法 ??课程是??专业一门理论与实践并重的专业基础课程。学好??课程前学生需要具备材料学、物理化学基础知识。因此在课堂教学中教师应具备较好的化学物理知识背景，能充分借助图、文、声并茂的 PPT 和视频素材等信息教育技术手段将材料的结晶，铁碳相图的分类，热处理的原理与工艺，工程用钢与铸铁的分类与应用等对学生进行讲解展现、认识理解和回顾补充，同时对多种实例进行分析。 教学手段 基于 PPT 课件或其他多媒体手段，采用面向学生的启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，引导和鼓励学生通过实验和自学获取知识，相应地增加习题课及答疑、质疑及讨论等教学环节。 安排课堂提问、案例翻转等环节，促进学生对课上讲解内容的理解与消化巩固，同时还可以此环节作为学生上课出勤记录。 讨论及习题练习 安排在曲柄压力机、液压机、塑料挤出机、塑料注射成型机、压铸机和其他成形设备等章节授课完成后进行实施。 课堂表现及答疑和课堂作业 课堂表现及答疑 课堂教学通过随机抽查出勤情况等作为考核学生课堂表现的重要依据，每次课后任课教师均安排答疑或质疑。 课堂作业 课堂作业：??门课程有 3 次课堂作业，要求学生必须独立完成，并按规定规定时间按时提交，之后不再接收作业。不能按时提交作业者，一般按未按时提交作业处理（特殊情况除外）。未按时提交作业或作业有抄袭（雷同）现象，该次作业成绩按零分计。具体课外作业如下： 作业一、曲柄压力机和液压机的工作原理、结构组成及分类，主要技术参