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《韩语 （1）》课程教学大纲 一 、课程概况 课程学时：208 （理论学时：208；实验 （实践）学时：0） 课程性质：校级必修课 开课部门：海外教育学 建议修读学期：1 建议先修课程：无 适用专业（方向：）工程造价 （中外合作）（无方向） 二 、课程地位 、作用与任务 本课程开设在工程造价专业第1学期，作为工程造价专业学习的必修课程，以韩国语基 础语音语法为主要内容，系统地介绍韩国语语音、语法体系，讲授韩国语语法知识。使学生从理论 角度对韩语发音、词汇、语法有初步的理解，熟悉韩语发音、语法术语，掌握韩语基础语法难点， 并能在语言实践中正确运用这些知识，掌握造句的能力。重点要求学生掌握韩语发音规则、各类品 词的结构、语义和用法；了解句子与词的构成等。 韩语课程涉及听、说、读、写等多个领域，是一门提高综合运用能力的课程，注重通过对于语音 词汇语法的讲解以及基础阅读并理解，便于学生进一步了解韩国社会和文化。本课程旨在通过发音、 词汇、句型、对话和不同文体的韩国语文章的学习，传授韩语语音、词汇、修辞、语体、篇章结构等语言 基础知识，循序渐进地培养学生的听、说、读、写、译五种基本技能，提高学生的韩语应用能力和 交际能力，为专业课的学习打下坚实的语言基础。 本课程结束后具备日常生活中初级韩语表达能力，包括掌握基础交际用语的听、说、读、写 （自我介绍、买东西、点餐等；）学会表述私人场合谈论的话题 （个人情况、家人、爱好、天 气等；）掌握日常基本词汇1000个左右，达到TOPIK 1级水平。 三 、课程目标 （一）教学目标 总体目标：具备日常生活中初级韩语表达能力，掌握日常基本词汇 1000 个左右，达到 TOPIK 1 级水平。 1 具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1. 教学目标 （指标点 1）具备国际化视野。 2.教学目标 （指标点 2）掌握必要的文化基础知识。 3.教学目标 （指标点 3）具备韩语语言交流能力。 3.教学目标 （指标点 5）具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：本中外合作专业引入合作 校韩国岭南大学先进教育理念和优 质教育资源，采用国际化教育模式，以建筑学、土木工程、造价计价等专业知识为基础，结合 《韩语 （1》）《韩语 （2》）《韩语 （3》）《韩语 （4》）《韩语 （5》） 《专业韩语》语言课程，培养从事造价工作需要的 高素质应用型国际化人才，努力将其建设成为具有鲜明特色的专业。 2. 本课程支撑的指标点： （1） 指标点 1：具备国际化视野。 （2） 指标点 2：掌握必要的文化基础知识。 （3） 指标点 3：具备韩语语言交流能力。 （4） 指标点 5：具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《韩语（1 ）》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：韩语 （1） 任课教师：熊柳慧子、林秀英 课程性质：公共必修 课程学分：7 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求： 教学目标：具备国际化视野 指标点 1：具备国际化视野。 达成途径 ：围绕各主题进行韩语写作 评价依据 ：主题写作 毕业要求 ： 教学目标：掌握必要的文化基础知识 指标点 2：掌握必要的文化 达成途径 ：课堂韩国文化知识单元学习 基础知识。 评价依据 ：主题发表 毕业要求 ： 教学目标：具备韩语语言交流能力 指标点 3：具备韩语语言交 达成途径 ：韩语 1级词汇、1