西师大版五年级音乐上册 第一单元《走街街》 课件走 街 街.pptx

走 街 街西南师范大学出版社 五年级上册1单元 唱歌课《走街街》微课教学设计纲要 一、教材分析 五年级上册一单元“巴蜀放歌”这一单元主题，通过音乐欣赏和唱歌实践，感受浓郁的川渝特色。《走街街》是一首具有浓郁重庆地方特色的优秀儿歌。歌曲为带再现的三段体结构，歌词极富重庆方言特色，描写了山城孩子逛街时的各种生动场景，既描绘了儿童的活泼可爱，又表现了他们对家乡的热爱之情。 二、教学目标 1.欣赏歌曲，抓“前奏”、“间奏”的表现形式，念白中的节奏型，贴近于戏曲发音的位置，去感受浓浓的巴渝风情，自然产生对家乡重庆风土人情的热爱。2.学生能在演唱时准确的把握念白节奏、发音位置，再配合打击乐器锣为歌曲伴奏，表现歌曲浓浓的川渝风味。3.以不同的演唱形式（独唱、对唱、齐唱等），表现歌曲热情诙谐的音乐情绪，仿佛带着听者身临其境走进重庆的大街小巷。 唱歌课《走街街》微课教学设计纲要 三、（45分钟）全课主要环节环节一：素养前测，听歌曲《走街街》片段，找出歌曲所表现的场景。环节二：导入情景，聆听歌曲《走街街》，说说歌曲的主要音乐情绪和最让你记忆深刻的地方。环节三：从节奏入手，熟悉念白，为学唱作准备。环节四：学唱歌曲（正确的发声方式、重庆方言咬字）环节五：用打击乐器锣为歌曲伴奏。环节六：让歌曲的表演形式更加丰富：创编不同的节奏型为歌曲伴奏，用不同的演唱形式来演唱歌曲（独唱、对唱、齐唱等）。 四、 （15分钟）本课教学视频主要呈现内容 : 环节一 至 环节五 素养前测美丽的草原美丽的海底世界热闹的街头 素养前测美丽的草原美丽的海底世界热闹的街头 重 庆 聆听歌曲思考：1.歌曲的主要情绪2.最让你记忆深刻的地方 聆听歌曲思考：1.歌曲的主要情绪2.最让你记忆深刻的地方 聆听歌曲思考：1.歌曲的主要情绪2.最让你记忆深刻的地方 学唱歌曲① X X X ∣X X X② X X X X X∣X X X③④③ X X X ∣X X∣X X 0 X∣X 0 X. X X X∣ X X X∣X 0∣X X— 学唱歌曲① X X X ∣X X X 学唱歌曲①② X X X X X∣X X X 学唱歌曲②③ X X X ∣X X∣X X 0 X∣X 0 学唱歌曲①②③④ X. X X X∣X X X∣X 0∣X X— 学唱歌曲 学唱歌曲 学唱歌曲 完整演唱 锣 环节六：让歌曲的表演形式更加丰富：创编不同的节奏型为歌曲伴奏，用不同的演唱形式来演唱歌曲（独唱、对唱、齐唱等）。