春语文六下第17课《暴风雨的启示》课件..ppt

3.狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 这一段写了暴风雨来时，狂风咆哮。 请画出描写暴风雨猛烈的词语。 用“—”画出拟人句，体会它的作用。 衬托出了暴风雨的猛烈狂暴。 4.大雨猛烈地敲打着房屋，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 （1）从哪些词语看出雨大？ （2） 这句运用了什么修辞手法？ （3）你体会到了作者的什么心情？ 激动喜悦。 5.一小股雨水从天窗上悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 本段都用了什么修辞手法？请画出叠词。并体会它的作用？ 生动形象地写出了雨水流过天窗的美妙情景，也能很好地表现出作者此时喜悦的心情。 体会暴风雨变弱时，作者的愉悦感受。 6.不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那柔美、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 阿尔卑斯山雨后的绮丽景色 品读7-10自然段，欣赏暴风雨后的美丽，并画出作者观后的感叹。 江山似锦，风景如画！ 绮丽华美的春色啊，你是多么美好！ 有感情地朗读这两句话，读出赞叹的语气。 课文为我们描绘了一幅暴风雨后怎样美丽的画面呢？我们一起去欣赏吧。 用“~~”画出本段的拟人句。本段分别抓住了哪些景物来描写雨后的美丽景象。用方框圈出来。 从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中漂浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蓝幽幽的天空擦拭得更加明亮。 体会：雨后小鸟欢叫和小草生长的景象和山色、村舍、花香像一幅画卷。 8.鸟儿唱着欢快的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 9.常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画！ 问题：上面句子用了什么修辞手法？画出听觉和味觉描写。本段又分别抓住了哪些景物来描写雨后的美丽景象。用方框圈出来 西师大版语文六年级下册第五单元 17、暴风雨的启示 （第一课时） 　　本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!　　Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned! 序言 暴风雨就是大而急的风雨。 一、生字我会认 窒(窒息) 辗(辗转) 雳(霹雳) 霹(霹雳) 瓢(水瓢) 翩(翩翩起舞) 拭(擦拭) 偎(依偎) zhì zh?n pī lì piáo piān shì wēi 二、积累词语，并解释画线的词语 窒息 霹雳 咆哮 抽咽 铿锵 拭去 依偎 绮丽 辗转不寐 瓢泼大雨 翩翩起舞 无与伦比 三、初读课文，理清层次。 1、课文哪些自然段写暴风雨的启示？是按什么顺序来写暴风雨的？可以分为几段，分别写了什么？ ｛ 暴风雨的启示 雨前 雨中 雨后 （11-12）：写暴风雨的启示 写暴风雨来之前的情景 写暴风雨来之时的情景 写暴风雨去之后绮丽华美的景色 （1）： (2-6)： (7-10)： 四、当堂训练 1、抄写生字词语。 2、有感情地朗读课文，用心感受暴风雨不同时段的场景。 教师：贺玉英 西师大版语文六年级下册第五单元 17、暴风雨的启示 （第二课时） 乌烟瘴气 黑云翻滚 电闪雷鸣 风驰电掣 暴风雨来临之前的恐惧场面 自学提示 品读第1自然段，体会暴风雨带来的恐惧。说说你是从哪些词句感受到的？ 读句子，谈体会。 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。 哪两个词语写出了我的感受？ 哪些词语写出了暴风雨来之前的特点？ 用“~~” 画出比喻句，体会它的作用。 暴雨来临之时的猛烈场面 品读2---6自然段，体会暴风雨来之时由开始的猛烈到结