小学数学教案作业检查评语.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 2 / 8 小学数学教案作业检查评语 开学一月以来，全校教师工作态度端正，教学实效突出。 根据各位教研组长和教导处对教案和作业的检查情况，作如下反馈： 教案检查情况反馈： 一、优点方面： 1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周 备课；备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色； 备课中体现了新理念、新教法。 2、绝大部分教师的教案，体现了教师对教学技巧的追 求，内容详实；能根据班级实际情况对教案作适当的修改与 调整。 3、课后反思写的数量与质量都有了提高。 4、项目齐全，教学目标明确，教学过程能从教材、学 生入手精心设计，详细实用，有创意。 二、不足之处： ①课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措 施和努力方向； ②个别教师没有反映出指导学生的学习方法； ③部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。 三、整改与建议：建议及改进措施 ①在教案书写中，突出各环节设计思路和问题设计意 图； ②很好的完成课后反思，并提出改进措施及努力方向； ③教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。 作业检查情况反馈 、主要优点： 1、绝大多数教师很重视作业布置、作业批改这一教学 过程中的重要环节，所以从作业量上看：大部分作业教师布置适中，难易适中，学生完成作业较好；从作业布置的形式看也多样化，有以基础训练为主，有以教师命题为主；作文批改详细，有眉批，有总批；从作业批改看，教师批改及时， 并有要求改正，有评价等级，有鼓励性评语，有指导性评语。 2、全校数学、物理、化学任课教师作业批改非常及时、 认真，作业批改有针对性，有鼓励性评价。 3、大部分作业按学校要求布置批阅，没有学生代批现 象。 、存在问题： 1、作业批改不够及时、认真、仔细和规范；学生作业 做错的地方没能要求学生及时订正。对于学生订正后的题目，老师没有及时批阅。部分科目的作业没有等级评价及批 阅日期，敷衍应付，同一课组作业批改次数不统一；个别教 师作业布置批阅次数过少，作业量不够。 2、对学生作业的规范化要求、指导与督查不到位。有 的学生书写不认真，作业本保护欠佳，有不改错题的现象， 作业乱涂、乱改，使用修正液现象比较严重。 3、、学生各科作业依然存在着严重的抄袭现象。 几点建议： 1、进一步提高认识，增强敬业精神，努力抓好作业这 个教学的 重要环节，落实作业批阅、完成的质和量，促进教学质 量提高。 2、要养成批改记录的习惯，定期对学生作业中存在的 问题进行有针对性的点评，通过评讲，帮助学生分析原因、 理清思路、及时改正。 3、加强备课组活动；教师要严格训练、指导、检查学 生完成作业。 4、语文教师要狠抓作文教学，作业要及时批改与讲评， 并督促学生及时订正；各年级英语科要加强英语写作作业的布置与训练。 以上是对本次教案作业检查的反馈，不到之处，希望 各位老师指正。 2011-2012 学年度第二学期 教案、作业检查总结及改进意见 朱庄实验小学2012 年 7 月 朱庄实验小学 2011-2012 第二学期 教案作业检查总结及改进意见 为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平， 教导处根据学校教学工作的安排，在各级老师的协助下对全校教师的教案、作业进行了细致的检查。 一、教案方面主要优点： 总体来看，大多数老师备课态度非常认真，课时数量充足且能够做到超周备课，能根据教材的内容及班级实际， 定好教学目标，确定教学重点难点。教案书写字迹清晰工整， 设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，注重与学生互动交流，学习的形式方法多样。有些老师最后设计的拓展练习，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。课后反思也在一定程度上有了很大的提高。 存在的问题 1、个别教师书写不认真，教案可操作性不强，有待进 一步改正。 2、个老师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节 课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无 多大的帮助，不能起到很好的反思——调整——改进的作用。 二、作业方面 侧重检查如下几个方面： 1、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订 正等这几方面。 2、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、 及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。 主要优点： 总体来说，学生作业写的比较认真，教师批阅规范， 且能做到细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用 笑脸、小红花、拼音、语言来给予鼓励，激发学生认真完成 作业的兴趣。对学生出错的地方，老师能耐心辅导，及时让 学生改正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。在作业 批改中，每个细微的符号，每个鲜红的字眼都折射出教师在 教学中投入的一片真情。特别值得表扬的是一年级和二年级，这两个年级的学生作业普遍书面整洁，格式规范，书写 较工整。充分说明这些成绩