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幼儿园各项平安工作方案 幼儿园各项平安工作方案（精选18篇） 幼儿园各项平安工作方案篇1 为坚固树立，，平安稳定压倒一切〃〃平安责任重于 泰山，，，，师生生命高于一切，，的思想观念，尽快形成平安 稳定工作〃全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管 ”的新格局，依据市教化局关于实行学校（幼儿园）平安 稳定工作〃一岗双责〃制度的文件精神，特制定本校（幼 儿园）平安稳定工作〃一岗双责〃制度实施方案。 一、组织机构： 成立某某中心校平安稳定工作领导小组组成人 员如下： 组长： 副组长: 成员： 二、工作职责： g：学校平安稳定工作第一责任人，对全校平安稳 定工作负总责。 w：主抓全校师生教化，教学的平安稳定工作， 加强对学校平安稳定的相关法律、法规和文件的学习, 村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则 可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有 人的地方求助。） ⑷在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办? 三、老师小结 1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭 所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工 作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能 够刚好联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想 方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意 外。 幼儿园各项平安工作方案篇4 《爱护嗓子》 活动目标： 1 .通过视察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音 的行为进行推断和探讨。 .情愿和同伴说静静话来爱护自己的嗓子。 .了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意 识。 .初步了解健康的小常识。 .探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： ,小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。 .教学挂图和幼儿用书。 活动过程： L通过木偶表演创设问题情境o ⑴情景一：嬉戏时大喊大叫。 老师带着小挚友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上, 很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：〃妞妞，快点儿快点 儿!〃〃妞妞，到这边来!〃 ⑵情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。 冬天，浩浩最喜爱和小挚友们一起晨跑，浩浩觉 得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。 ⑶情景三：扯着嗓子唱歌。 老师带着小挚友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大 的声音歌颂。 ⑷最终浩浩双手护着颈项，用嘶哑的声音对老师 说，老师我的嗓子很疼。 .探讨情景内容，了解在活动中爱护嗓子的方法。 ⑴老师： ①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢？ 为什么会发生这样的状况呢？ （2）浩浩滑滑梯的时候干什么了 ?他用什么样的声 音和妞妞说话?用这样的声音说话好吗，为什么？ ③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹 呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里 去了？ ④浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱 歌，嗓子会变得怎么样? ⑵老师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己 的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉 笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严峻 时会说不出来话。 .阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。 老师： (1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎 么说的。请小挚友们打开手上的书，看看老师发觉浩 浩嗓子哑了以后是怎么做的。 ⑵保健老师是怎么说的？ ⑶你们才浩浩以后会怎么做呢？ 4 .以集体或分组的形式玩〃静静话〃嬉戏。 (1)老师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻 的声音来说话和唱歌,那你们会用轻轻的声音说话吗? 请小挚友们来玩一个〃静静话〃的嬉戏吧。 ⑵老师：我会和第一个小挚友说一句静静话，只 有他一个人能听见，这个小挚友听清晰以后就把我说 的话轻轻地说给其次个小挚友听，一个一个传下去。 等传到最终的时候，我来问一问最终的一个小挚友听 到的是什么，看看和我起先说的是不是一样的。 ⑶老师先请四五名幼儿示范嬉戏，再全班分组玩。 幼儿园各项平安工作方案篇5 《发生了地震怎么办》 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾 驭好逃命的技巧。 2、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运 动质素。 活动打算： 课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影 片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份; 公共汽车3辆;商店一个（用KT板制作一个大门和两面 墙。 活动过程: 一、谈话: 1、小挚友，最近在四川汶川发生了一件大事, 是什么?说说你了解的状况。 2、为什么会发生地震呢? 3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的 缘由。 4、提问 幼儿发生地震的时候,我们应当怎样做?开发幼儿 的思维和想像实力。 二、观看课件《发生地震时，该如何应变》。 三、围绕课件内容与幼儿绽开探讨： 1、发生地震时，故事里面的小挚友是怎么逃命 的？ 2、我们还可以有其他的逃命方法吗？ 3、老师小结发生地震时该如何应变。 (1)地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 ⑶假如