老师随笔：倾听孩子哭泣背后的心声.docx

第 PAGE 页 老师随笔：倾听孩子哭泣背后的心声 　　老师随笔：倾听孩子哭泣背后的心声 当孩子们来到一个新的环境 ,内心充满了不安 ,他们用‘哭泣’这一与身俱来的本能来吸引别人的注意力 ,表达自己的意愿。我们要细心观察孩子的哭闹是情绪上的不安还是有其他的原因。例如有些孩子会突然地大哭 ,小手一直摸裤子 ,他的动作告诉我们他要解小便。 对于刚入园的孩子来说 ,他们的情绪波动比拟大 ,在来园、午饭、午睡时间 ,往往都能听到孩子们‘歇斯底里’的哭声 ,因此当他们哭的时候 ,我们会自然而然的认为孩子是想妈妈了。但是如果你细心观察孩子的言行举止你会发现有时他们的哭闹‘另有玄机’。 这天到了吃午饭时间 ,魏雨晴开始哇哇大哭。老师走过去抚慰她说：“想妈妈了是吧？吃完饭妈妈很快就来接你了！〞抚慰了半天她终于安静了下来 ,在老师的帮助下吃午饭 ,可是当老师喂她吃西红柿炒蛋时 ,她把头转开 ,又开始哭起来。老师看了看饭菜 ,问：你是不是不喜欢吃这个菜？魏雨晴一边哭一边点点头 ,老师告诉她：“西红柿酸酸甜甜的 ,很好吃 ,吃了能让你变得越来越漂亮 ,我们先尝一尝味道。〞说完好不容易喂进一口 ,看她吃了以后没有再拒绝 ,老师就知道她愿意吃了 ,说：喜欢吃就多吃点 ,不喜欢就少吃点。以后有不喜欢吃的菜 ,我们可以先尝尝看 ,真的不喜欢吃 ,可以告诉老师少吃点 ,但是不可以用哭来解决。魏雨晴点点头 ,继续吃起饭来 ,不再哭闹。后来在与她妈妈交流中发现孩子平日在家很挑食 ,很多东西连尝也不愿意尝。 作为一名合格的老师 ,我们不仅要学会观察、倾听孩子内心的声音 ,还要引导孩子正确的表达自己的意愿。案例中的老师如果没能及时发现孩子哭闹背后真正的原因 ,一味的安抚 ,没有进行正确的引导 ,同样的事情肯定会再次发生。