物质构成的奥秘 单元作业设计.pdf

铜 陵 市 初 中 化 设 学 计 单 单 元 ： 琴 元 设 物 计 作 质 人 构 ： 成 符 业 小 的 燕 设 奥 谢 秘 兴 武 计 汪 华 1 物质构成的奥秘单元作业设计 单元内容 本单元包括三个课题，分别是“分子和原子”“原子的结构”和“元素”。这些课题 所涉及的内容在初中化学课程中占有重要的基础地位，可以在实现课程目标中发挥很好 的教育教学功能。主要体现在以下三个方面：第一，人们依据物质由微观粒子构成的观 点，通过对微观粒子及运动特点的不断探究和发现来认识并解释宏观物质组成、结构和 性质变化的规律，成为化学学学科的重要内容和特点，也是现代科学关于物质世界认识 的重要成果。第二，本单元要学习的基本概念，在初中化学基本概念中占有很大的分量， 这些生长性强的基本概念是支撑和构建初中化学知识结构的重要结点。正确理解这些基 本概念，熟练运用有关化学术语和用语，是学习元素化合物、化学实验和化学基本计算 等其他知识板块的重要基础和工具。第三，本单元包含的重要的科学方法、观念、典型 人物和相关化学史实，是教学中需要深入挖掘并充分利用的教育、教学资源。包括一些 具有应用价值的科学方法和过程，如一滴水中所含分子数量的计算、用原子结构示意图 解释离子的形成等;一些重要的化学基本观念，如在化学反应中分子可分原子不可分等； 一些重要的化学人物和史实，如以道尔顿为代表的近代科学家提出原子论的观点等。 教材分析 在学习和探究了身边一些常见物质之后，学生了解了氧气、二氧化碳、水等物质的 性质和变化及制取和用途，产生了对化学的好奇和进一步探究的欲望。不同物质物质为 什么具有不同的性质，为什么会发生不同的变化，学生会产生各种疑问，为认识物质的 微观结构准备了一定的条件。 本章将带领学生从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇的微观世界，帮助学生用微观 粒子的观念去解释宏观现象，理解化学