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幼儿园老师师德师风自查报告范文 加强老师师德师的建立是提高老师专业素养的重要 途径，加强高校青年老师师德建立意义重大、任务艰 难。本文是我为大家整理的幼儿园老师师德师风自查 报告，仅供参考。幼儿园老师师德师风自查报告篇一 在学校组织的师德师风教化月活动中，我通过学习, 使自己在师德师风的相识上有了提高，更重要的是在 理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。参照 幼儿园、中小学老师职业道德标准，以及对优秀老师 的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业 生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职 业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么, 以及在这个根底上所表现出来的观念意识和行为品 质。联系自己平日的教化教学工作，我谨慎进展了反 思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了 深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改 如下： （一）自查状况： 1、思想方面：能够贯 彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，没有违反 党和国家方针、政策的言行;虚心慎重、敬重领导，团 结同志，和同事相互学习、相互帮助;听取家长看法和 建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的看法和求 生观、价值观。园领导与老师始终保持着同等融洽的 和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职 工中开展不良苗头时，班子人员刚好找其谈话，深化 了解状况，刚好予以引导教化。 三、实践活动, 丰富内涵 我园工会始终将老师的心理安康活动 作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动 中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结 合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题 活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动 等内容安康、形式多样，通过这些踊跃安康的活动丰 富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身 心，进一步增加了团队向心力，使全体教职工凝合成 一个和谐华蜜的集体。 四、严格管理，留意实效 针对幼儿园老师师德师风建立的重点我们开展了过 程性评价，将师德师风建立与老师年度考核、教化教 学管理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有 效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。以家 长的满足率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿 家长发放《幼儿园师德师风建立家长调查问题卷表》， 承受幼儿家长对老师师德师风的监视，对调查中发觉 的问题幼儿园刚好赐予了处理、整改。五、抓住 的问题幼儿园刚好赐予了处理、整改。 五、抓住 重点，自查自纠 1、通过开展师德师风自查自纠, 我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、 有偿家教的现象。 2、存在的问题有： ⑴缺 乏主动的政治理论学习和业务学习。 ⑵个别老师 工作主动意识不强，创新实力不够突出。 ⑶个别 老师节约意识不强，有奢侈现象。 3、针对幼儿 园老师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施: ⑴主体方向①健全各项制度,逐步建立健全师德 ⑴主体方向 ①健全各项制度,逐步建立健全师德 师风建立的长效机制。 ②谨慎学习教化教学理论, 踊跃参与幼儿园和上级教化部门有关的学习活动，把 时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 ⑵ 个体方向 ①爱岗敬业。只有酷爱祖国的教化事业, 才能为教化事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。 教化不只是给幼儿传授学问，更重要的是要教会他们 怎样安康成长。 ②为人师表。作为老师，自己的 一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻 留意自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要 做到。 ③严谨治学。谨慎钻研业务，不断学习新 学问，探究教化教学规律，改良教学方法，不断提高 自己的保教水平。 ④关爱幼儿。同等地对待班级 里的每一名幼儿，当幼儿有进步时赐予表扬，当幼儿 出现错误时刚好指出并对他进展指责教化。对幼儿要 努力做到动之以情、晓之以理，敬重幼儿的个体差异, 不挖苦、挖苦、蔑视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。 ⑤敬重家长。只有和家长共同携起手来，才能了解每 一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。 ⑥廉洁从 教。身为老师，要廉洁从教。对家长、对幼儿要一视 同仁，拒绝请客送礼。 总之，师德建立是一项系 统工程，是我园老师队伍建立的一项长期历史任务, 不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可 持续开展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大 胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中, 我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐 于奉献的园丁精神，为推动我园的教化事业稳定安康 开展而奋斗。幼儿园老师师德师风自查报告范文篇四 伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊惶而又充溢的一个学 期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子, 看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我 爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我谨慎做好各 项工作，对每一件事情谨慎负责，回忆一学期的工作, 结合学习《幼儿园老