教育学工具和模版等-03-班级优化大师使用经典案例课件.pptxVIP

1 小组化管理 1.分数最高的同学，就是本周的小组长； 2.课堂中抽选小组，小组长选成员上台回答问题； 3.小组成员必须轮流上台。 案例1 福州林老师巧用班优建立班级管理机制一小组机制 2 个人奖励： 学生 小组 29号庄子治 30号骨鸿彬 31号陈文辉 32号黄摩然 个人分数每满十分就有一次改头像的机会，老师会根据数码暴 龙的进化路径，给学生更换相应的头像。 33号林俊性 34号成雨静 35号风杞康 36号陈颗置 团队奖励： 37号学泳怕 38号镓炸铭 30号商道轩 40号黏棺娃 每周排名前三的队伍，所有人都可以获得团队成功5分奖励。 案例1 福州林老师巧用班优建立班级管理机制一奖励机制 45号林运灿 46号学悠然 47号树弦酸 48号刘德伟 随 机 选用数码暴龙头像，根据其进化路径给学生换头像 41号王俊额 42号叶素敏 43号叶暂罪 44号付于写 案例1 福州林老师巧用班优建立班级管理机制一期末评价机制 精细化评分的期末总结 通过使用班优进行日常点评，量化学生的日常表现和作业。 姓名 概念 (6分) 图形 (6分) 应用题 (7分) 计算 (6分) 作业 (30分) 回答问题 (8分) 课堂纪律 (7分) 期末考 (30分) 综合 评价 陈锦妍 5 5.8 5 4.8 28 8 6.5 92*30%=27.6 90.7 飘成办：5.8%-5分 作业及时订正：2.3X-2分 质望成办：1.2%-分 : 1 . 2 % + 1 分 作业完成优秀：2.38-2分 小测完成最住：1.28-1分 通守纪律：2.3x- 2分 作业设完成：2.3%-2分 不盖守纪肆：3.5%-3分 小则不合格：1.2%-1分 作业设订正：4.6×-分 回普错误：15.1%-13分 打卡翻额：2.38-2分 在家打卡：2.3%-2分 及时订正：1.28+1分 辛排打卡：7% 上课走神1.2%-1分 罪前准备发做：1.2%-1分 注意力案中：2.3%+2分 回答正确：39.5%+34分 4 南昌市象湖实验学校2013级2班班级积分制度 1、 学习类 加 分 项 ： A.作业【作业完成(多选)每次+1作业优秀每次+2老师评价，学习委员操 作 】 B. 要阅读【优秀+5(每四)读完一本课外书后由律老师评价，课代表操作1 C. 课前准备好【每堂课课前由纪律委员进行多选评价+1】。 D. 爱思考【课堂回答间题优秀每次+3,老师操作】 E. 积极发言【面向小组每次+1,老师或学习委员操作】 F. 有进步【对各方面有提高的每次+3,老师操作】 G. 早读优秀【多选每次+2,课代表评价操作】 扣 分 项 ： A. 作业不认真【包括随意写、不完成每次-2,学习委员操 作 】 B.上课走神【每次-1,老师操作】 C.选课【音乐、体育等课不上每次-3,班长操作】 D.不守纪律【每次-1,老师点名，纪律委员下课操作】 建立班级积分制度，班委参与管理 1.从学习、德育、卫生、才艺等方面设定了点评项目 2.各班干部负责相关方面项目，共同管理 3.班级积分制度公开发布，共同监督 案例2南昌涂老师一班级自治化管理，全方位综合评价 5 姓名 语文 数学 英语 总分 美术 美术 计总 分 音乐 音乐 计总 分 体育 体育 计总 分 班级 分 班分计 总分 学期 总分 学期 总评 陈亮平 51 64.5 60 189 及 3 及 3 良 4 265 27 226 及格 陈悦文 85 88.5 96 263 良+ 4 优 5 优 5 444 44 294 优秀 陈雨 90 94 96 294 优土 5 优 5 良 4 465 47 330 优秀 程钰临 90 97 90 295 优+ 5 优 5 优 5 564 56 334 优秀 戴泽聪 72 90.5 93 248 - 5 不及 2 优 5 355 36 274 良好 董小彤 86 97 94 271 - 5 优 5 优 5 427 43 306 优秀 董欣 85.5 79 82 250 - 4 良 4 优 5 380 38 278 良好 杜轩 83 99 58 245 及 3 及 3 及 3 388 39 269 良好 冯伟 81 85.5 73 217 - 4 优 5 良 4 380 38 248 及格 付源 8 37.5 25 33 及 3 及 3 及 3 290 29 52 平时分零存整取，期末换算计入总分 1.从班级优化大师导出全班同学的本学期得分统计表，学生本学期获得的分数就是本学期的班级分， 乘以1/10之后四舍五入，作为最终的平时分，最后计入学期总分。 2. 这样的总分既包含了期