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小班体育游戏《小螃蟹运果果》
小班体育游戏《小螃蟹运果果》
【活动目标】
1、学习手膝着地侧爬。
2、体验情境游戏的快乐。
【活动准备】1、塑料筐、轮胎。2、地垫铺成一直线、音乐一段。3、贴纸、苹果若干。
【活动准备】
1、塑料筐、轮胎。
2、地垫铺成一直线、音乐一段。
3、贴纸、苹果若干。
【活动过程】 一、准备活动。
二、基本部分。1、学习手膝侧爬的动作要领。师:嘿,螃蟹宝宝,你们知道螃蟹是怎样爬的吗,谁来试试看?来!都来爬爬看。(幼儿尝试横着爬看着前面),刚才看见一个螃师:今天天气真好,我的螃蟹宝宝们,快来跟一起活动活动身体吧。(音乐起)
二、基本部分。
1、学习手膝侧爬的动作要领。
师:嘿,螃蟹宝宝,你们知道螃蟹是怎样爬的吗,谁来试试看?
来!都来爬爬看。(幼儿尝试横着爬看着前面),刚才看见一个螃
蟹宝宝爬得很好,请大家一起看一看。(请爬得好的幼儿示范一下) 可是还是觉得有点不对,来教你们(请幼儿示范动作要领):膝盖
和双手着地,胳膊用力撑住地面,抬起头来。动哪个手就动那个腿。
我们先站着练习一遍,教师示范,幼儿学习。2、幼儿学习,教师指导。师:孩子们,现在我们就到地毯上来练习一下,看谁爬的好。男孩一行,女孩一行,跟着沿着直线来练习一下。(教师带领幼儿
我们先站着练习一遍,教师示范,幼儿学习。
2、幼儿学习,教师指导。
师:孩子们,现在我们就到地毯上来练习一下,看谁爬的好。
男孩一行,女孩一行,跟着沿着直线来练习一下。(教师带领幼儿
在地毯上休息一下,爬的好的幼儿奖励贴纸一枚)
3、玩游戏—运果果,提高动作的协调性和灵敏性。
师:孩子们,你们现在爬得比较熟练了,我们来做游戏好不好?
师:孩子们,你们现在爬得比较熟练了,我们来做游戏好不好?
(爬一个来回以后,教师点评出现的问题)现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。三、放松活动。师:哎呀,好累啊,跟一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深提要求:对面轮胎里面藏着许多苹果,我们用刚才学到的本领侧爬过去,爬过去以后把苹果放在你的口袋里,记住每次只能运一个, 拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来,然后把苹果放在框里,注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们,记住了吗?
(爬一个来回以后,教师点评出现的问题)现在我们一起把剩
下的苹果都运回来吧。
三、放松活动。
师:哎呀,好累啊,跟一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深
呼吸)好了,今天玩儿的开心吗?天色不早了,来!咱们跟回家吃苹果喽。
小班体育活动教案《坦克总动员》
小班体育活动教案《坦克总动员》
【活动设计】
更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣,都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法,想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能,且发展了幼儿在活动《坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料,取材于幼儿生活中易得的废旧材料,既安全又环保,且成本低下,装饰简易,
更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,小班幼儿特
别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣,都乐于和同伴一起探索
“坦克”的各种玩法,想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻
炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能,且发展了幼儿在活动
中的合作能力。此外,手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作, 在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的,教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架,以此来促进其最近发展区的形成。
【活动目标】
【活动目标】
1、探索多种让“坦克”动起来的方法。2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。3、喜欢和同伴一起探索、游戏,乐于表达自己的感受。
1、探索多种让“坦克”动起来的方法。
2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。
3、喜欢和同伴一起探索、游戏,乐于表达自己的感受。
【活动准备】物质准备:
1、自制纸箱“坦克”若干。
2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。经验准备:能手脚协调向前走。【活动过程】一、热身活动。
2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。
经验准备:能手脚协调向前走。
【活动过程】
一、热身活动。
教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。二、探索活动。
1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。
1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。
提问:
(1)你们组的坦克动起来了吗?用了什么办法让坦克动起来了? 请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示让坦克动起来
的方法,鼓励幼儿用语言表述)
(2)教师根据幼儿示范,第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法(如:两人同时在
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