小学数学_【课堂实录】图形的周长教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《图形的周长》教学设计 【教学目标】 结合具体情境理解周长的意义，能指出并测量简单图形的周长。?? 在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念、渗透化曲为直的数学思想；在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。? 能提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 【教学重难点】 掌握图形周长的概念，理解周长的意义，进行规则图形周长的计算。 【教学准备】 教师准备：课件、圆形模型、长方形、软尺。 学生准备：长方形、尺子、水彩笔。 【教学思路】 在本堂课，我遵循“教为主导，学为主体，疑为主