10 竹节人 第一课时 课件 统编版语文六年级上册.pptx

统编版六年级上册;教学目标;环节一：课前导入，走进作者。;课前导入;你们都有什么玩具？从哪里来的？有没有自己制作玩具的经历？;今天我们要认识一位和大家一样爱玩的作家--范锡林，他小的时候没有条件买玩具，于是他就和小伙伴自己动手做玩具，他做的玩具叫竹节人。;作者是怎样玩竹节人的，围绕着这个竹节人又发生了怎样有趣的故事。;当你看到这个课题时，你有什么疑问？; 范锡林，中国作家协会会员。他喜欢在自己的小说、童话、散文中抹上浓浓的传统色彩、民族气息，称之为“中国味”。 主要作品：《辟邪铜钱》《灶王爷和他的朋友们》《分身奇妙功》《金爪小神鹰》等。;自读要求： 1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文，将难读的地方多读几遍。 2、圈画标注不理解的字词。;环节二：识记生字，认读词语。;丧;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;风靡 俨然 破绽 颓然 沮丧 前功尽弃 挖空心思 叱咤风云 别出心裁 技高一筹 弄巧成拙 作鸟兽散 虎视眈眈 津津有味 忘乎所以 心满意足 威风凛凛;缝;以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。 形容声势威力很大。 草木随风而倒，形容事物很风行。 独创一格，与众不同。;破绽——____;新鲜——____;环节三：初识课文，了解大意。;默读课文，全文围绕什么来写？;快速阅读课文，给课文划分段落并总结段意。;想一想，课文主要写了一件什么事？;带任务读书;;一、在带点的字正确的读音下画“√”。 把穿着九个竹节的鞋线嵌(qián qiàn)入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那威风凛凛 (lǐn lǐng)，跟健美比赛中浑身疙(gē qǐ)瘩(ta da)肉的小伙子差不多的竹节人就立起来了。;二、根据原文在括号里填上恰当的词语。 ( )的傻样子 ( )的钩针 ( )的古战场 ( )的老师 ( )的怨恨 ( )地对打 ; 三、根据意思写成语。 1.一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，???以形容威力极大。（ ） 2.另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。（ ） 3.比喻想尽一切办法。（ ） 4.像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。（ ） ;课后作业