小学语文_[课堂实录]我是一只小虫子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我是一只小虫子》教学设计 教学目标： 认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、屎、尿”三个尸字头的生字。 能发现“月”字旁作偏旁时的表义特点 。 3、朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。 教学重难点：联系语言环境和生活实际理解字词的意思，感受小虫子生活中潜在的危险，体会小虫子生活的快乐。 课前准备： 1.学生提前预习课文、生字。2.教学课件。 教学过程： 一、初识小虫，谈话揭题 1.玩游戏：猜虫名（蚂蚁、蜜蜂是采蜜专家、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头、谜语猜七星瓢虫，半图谜语猜天牛。）孩子们真聪明，全都猜对了。 （出示虫子图