小学语文_26 全神贯注教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

导入新课 谈话导入： 师：同学们喜欢名人吗？ 学生：说自己喜欢的名人及喜欢的理由。出示名言，问学生：这句名言是谁说的？（罗丹） 简介罗丹及作品，导入新课。 师板书课题：《全神贯注》 检查预习，初读感知 出示本课学习目标。 生自由读课文，读通顺。 3、出示本课生字，检查学生认读并会组词。 4、让学生联系上下文或结合生活实际，理解“全神贯注”意思，会用全神贯注说一句话。 5、指导书写“贯”。 6、课文讲了一件什么事？ 三、感悟罗丹品质 （一）自主探究谈论交流 1、请同学们再读课文，用“——”划出描写罗丹语言、神态、动作的句子，谈谈自己的感受。 2、小组交流，指生分享展示。 （二）重点句品读赏析，感