小学语文_【课堂实录】玲玲的画教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-11-03 发布于湖北
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《玲玲的画》教学设计教学目标知识与能力： 1.认识“玲、详”等15个生字，能正确书写“画、幅”两个生字。 2.用“得意”“伤心”“满意”3个词语，讲本课的故事。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：用圈画关键词句的方法，体会人物的情绪变化。通过有感情朗读表达人物的心情。情感态度价值观： 1.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点教学重点：正确流利地朗读课文，读出人物心情的变化。教学难点：联系上下文，理解爸爸说的话的道理。教学准备多媒体课件表情贴纸田字格板贴第一课时一、情景导入，激发兴趣孩子们，今天老师给