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做决策能力的主人主题班会教案 1. 主题：做决策能力的主人 2. 目标： 通过本次班会，学生将了解到做决策时的重要性，以及如何发展和提高自己的决策能力。 3. 活动安排： - 导入（5分钟）： - 引入主题，通过问题或引言激起学生对做决策能力的思考和兴趣。 - 讲解（10分钟）： - 介绍决策能力的定义和重要性。 - 分享一些成功人士的决策案例，激发学生对积极主动做决策的意愿。 - 案例分析（15分钟）： - 分组讨论给定的决策案例，学生在规定时间内讨论并提出自己的决策方案。 - 每个小组随机选取一位代表进行汇报，并进行全班讨论。 - 提升决策能力（15分钟）： - 分享一些提升决策能力的方法和技巧，如系统思考、权衡利弊、寻求他人意见等。 - 强调实践的重要性，并鼓励学生在日常生活中尝试不同的决策方法。 - 总结（5分钟）： - 进行本次班会主题的简要总结，强调学生应该积极主动、善于思考和决策的重要性。 - 鼓励学生在未来的决策中勇往直前，并相信自己的能力。 4. 教学资源： - 展示屏幕或投影仪 - 班级分组给定的决策案例 - 白板、黑板或幻灯片 5. 评估方法： - 学生参与度：观察学生课堂参与情况，包括回答问题、讨论、提出意见等。 - 小组汇报：评估每个小组代表对案例的分析和决策方案汇报的质量。 - 反馈问卷：发放一份简短的问卷，收集学生对本次班会的反馈和建议。 6. 注意事项： - 确保学生的参与度，鼓励所有学生积极参与讨论和表达意见。 - 若时间不够，可以适当缩短某些环节，但确保主要内容都得到涵盖。 - 强调尊重和欣赏他人意见的重要性，鼓励学生在决策过程中包容多元的观点。 - 提供足够的时间给学生进行讨论和思考，避免过分急促的决策过程。