为什么要证明 课件 2023—2024学年青岛版数学八年级上册.pptx

5.2 为什么要证明;1. 什么是命题？;学习目标;（1）两点之间线段最短;你是否想过，用这些方法得到的结论一定正确？;;平行线:不敢相信图中的横线是平行的,不过它们就是平行线! ;是静还是动？ ;这不是螺旋，而是一些同心圆。;能看到很多同心圆吗~~其实里面没有~~;线段AB和CD长度完全相等,虽然它们看起来相差很大! ;眼见为“实”;小时候，大家都玩过?数?数?游戏：从?1，2，3，??一直数到?100，1?000，或是一些更大的数.?可是你想过吗，如果按?1?分钟数?100?个数字的速度，从?1，2，3，??依次往下数，数到?10?000?要用多少时间？ 凭你自己的经验，先猜一猜，你用几小时就能数完？?? ;试一试; ;解: 小亮的结论错误. ∵当这个正整数为1时,1的倒数等于1. ∴小亮的结论错误.;;推理是检验数学结论的有效方法;1、比较下图??中的线段AF?与?FD的长短;我能行;1、由以上学习的探究你能得到什么结论？;结束寄语;谢 谢5.2 为什么要证明;1. 什么是命题？;学习目标;（1）两点之间线段最短;你是否想过，用这些方法得到的结论一定正确？;;平行线:不敢相信图中的横线是平行的,不过它们就是平行线! ;是静还是动？ ;这不是螺旋，而是一些同心圆。;能看到很多同心圆吗~~其实里面没有~~;线段AB和CD长度完全相等,虽然它们看起来相差很大! ;眼见为“实”;小时候，大家都玩过?数?数?游戏：从?1，2，3，??一直数到?100，1?000，或是一些更大的数.?可是你想过吗，如果按?1?分钟数?100?个数字的速度，从?1，2，3，??依次往下数，数到?10?000?要用多少时间？ 凭你自己的经验，先猜一猜，你用几小时就能数完？?? ;试一试; ;解: 小亮的结论错误. ∵当这个正整数为1时,1的倒数等于1. ∴小亮的结论错误.;;推理是检验数学结论的有效方法;1、比较下图??中的线段AF?与?FD的长短;我能行;1、由以上学习的探究你能得到什么结论？;结束寄语;谢 谢