对泰初级商务汉语线上教学实践分析——以博仁大学经贸中文系一年级为例.pdf

天津师范大学硕士学位论文 摘要 2020年初，受新冠肺炎疫情的影响，国际中文教育生态发生改变，在线上教学成为 汉语教学 “主课堂”的背景下，各国孔子学院纷纷将汉语课堂从线下移到了线上。在此 期间，笔者作为海上丝路孔子学院的待派志愿者，应孔院教学安排进行了为期四个月的 线上教学，教授的课程为初级商务汉语。本文将以泰国博仁大学经贸中文系一年级的学 生为例，综合考虑教学对象、课型等因素，对面向泰国学生的线上初级商务汉语课进行 教学设计，展开教学实践，力图总结出一些实用的教学方法。 文章首先介绍了初级商务汉语教学的特点，阐述了线上教学的特点、分类以及线上 汉语教学的理论和原则，为接下来的教学实践提供理论依据。其次对学习者的汉语水平、 学习习惯、在线学习情况及其期望的线上教学方式和课堂练习形式做了背景调查。接着， 以上述调查结果为依据，设计教学方案，结合教学内容和在线教学特点，选择恰当的教 学方法，将教学设计付诸于实践。最后，通过问卷调查、测试评估的方式对教学效果进 行教学评价与反思，发现问题，总结经验。 关键词：泰国学生；初级商务汉语；线上教学 I 天津师范大学硕士学位论文 目 录 摘要I ABSTRACTII 1 绪论1 1.1 研究背景及意义1 1.2 研究综述1 1.3 研究方法和创新之处4 2 初级商务汉语线上教学的理论及原则5 2.1 初级商务汉语教学的特点5 2.2 线上汉语教学的特点及其分类6 2.3 线上汉语教学的理论基础及原则7 3 初级商务汉语线上教学实践9 3.1 教学背景9 3.2 教学设计13 4 初级商务汉语线上教学实践结果及教学反思28 4.1 教学结果调查分析28 4.2 教学反思32 5 结语34 参考文献35 附录37 附录1：问卷37 附录2：初级商务汉语第一学期测试卷42 致 谢45 III 天津师范大学硕士学位论文 1 绪论 1.1 研究背景及意义 1.1 研究背景及意义 随着中国综合国力和国际影响力的大幅度提升，汉语热辐射世界各地，汉语学习需 求呈现出了“井喷式”、“多元化”增长。在当今网络与信息技术飞速发展的时代，传 统单一的教学模式已不能满足国际中文教育事业的发展，一种新的教学模式即线上汉语 教学应运而生。2020年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情改变了整个社会既定的发展轨道， 给各国的教育也带来了不同程度的影响。国际中文教育面向的教学对象是来自世界各地 的外国学生，但面对社交隔离需要，各国先后采取了“闭关锁国”的措施，多数学生和 即将赴任的汉语教师都被滞留在了自己的国家。因此，为保证汉语教学能够正常开展， 国际中文教育也加入了“停课不停学”的阵营之中，即师生利用网络平台开展同步教学， 将汉语教学方式由以线下教学为主转向全面的线上教学。为保证教学秩序，孔院也积极 响应，开展线上教学，将汉语课堂由线下移至线上。笔者作为海上丝路孔子学院的待派 志愿者，有幸能够参与孔院的线上汉语教学实践，依托网络平台与在泰学生进行远程线 上汉语教学。 笔者在线上教学实践中所教授的课程为初级商务汉语，面向的教学对象是泰国博仁 大学经贸中文系本科一年级的学生；由于商务汉语的专业性较强，即使是初级阶段也难 免会涉及专业词汇和术语的讲解，这对于汉语水平和汉语理解能力有限的初级学习者难 免会感到枯燥，在 “云端课堂”的学习中注意力容易分散，加上线上教学师生处于不同 的空间内，教师无法做到对学生学习状态的全面监控，课堂教学效果难以保证；为此笔 者将综合考虑教学对象、课型和线上教学的特点展开面向泰国学生的初级商务汉语教学 实践，在相关理论的指导下和教学实践的基础上，寻找提高课堂教学效率的方法，帮助 学生在打好汉语基础的同时加强其对商务汉语