小学教师纪律作风整改报告模板(7篇).docxVIP

小学教师纪律作风整改报告模板(7篇).docx

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小学教师纪律作风整改报告模板(7篇) 小学教师纪律作风整改报告模板篇1 自踏入教育这个岗位以来,我始终是以勤勤恳恳、踏踏实实 的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作, 以党员的标准来规范要求自己,以“当一名好老师”作为自己工 作的动力。 虽说工作兢兢业业,但在自己身上也存在一定的不足: (一)存在问题: .缺少主动学习的意识。 .做事情比较拖沓,没有紧迫感。有得过且过的思想。 .觉得自己并不年轻,有时候也就不愿努力争先,有差不多 就行那种思想。 (二)原因分析: .思想的懒惰,忙于工作只是一个借口来安慰自己罢了. .缺乏计划性,使得自己做事情的总是丢三落四的。 .缺乏竞争意思,安于现状,总觉得差不多就可以了,使得 自己甘作平常人。 (三)努力方向: .每天尽量找出时间学习,充实自己。让自己每天有学习的 3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育 法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。 二、在教育教学方面: 1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。 2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收 礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生), 三、整改措施 找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中 要克服这些缺自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精 神,在行动上树立倾心教学的典范。 1、切实加强政治理论学习,尤其是领,结合先进性教育活动, 增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。争取坚持每天 看党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治 素质。 2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合 素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作 的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论, 业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和 提高,以致完善自我,丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂 检查督促指导教学工作。 3、坚持理想信念,坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持 党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工 作,兢兢业业地创造一流的.工作业绩;坚持遵守党的纪律,身体 力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”,永葆人的政治本色。 树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作, 恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。 5、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育, 提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教 育教学质量。努力做好后进生的转变工作。 6、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格 执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了 学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生 的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡 量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重 小学教师纪律作风整改报告模板篇6 作为学校的一员,本人认真反思自已在思想上,工作态度等 方面存在的问题,及时发现,及时改正,总体情况如下: 一、政治思想方面 本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教 育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学 教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚 人民的教育事业,为人师表。 二、教育教学方面 作为一名数学教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培 养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心 利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激 发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。所以我时刻注重 自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时的教学工作中, 我努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范, 三、存在的主要问题: 1、工作态度方面:教研力度不够,只注重平时的课堂教学, 完成教学任务就可以了,听课少,没有把教学经验总结下来. 2、业务研究方面:能够积极主动的对待工作,但钻研程度不 够,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于 思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知 识的深入掌握不够重视,对问题采取逃避的方法,自己没有一整 套学习业务知识的计划,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害 怕失败。 3、工作作风方面:对待工作有时抱有应付了事的态度,没有 做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精 力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单,有没 有创新精神。 四、改进措施: .努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工 作中的内行专家。目前对我而言,最大的

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