2023年自考-自考专业(小学教育)-课程与教学论考试历年试题高频考点摘选带答案带答案.docxVIP

2023年自考-自考专业(小学教育)-课程与教学论考试历年试题高频考点摘选带答案带答案 （图片大小可任意调节） 第1卷 一.单选题(共10题) 1.在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（） A.专家 B.教师 C.学生 D.教师和学生 2.被称为“暗箱式评价”的是（） A.效果评价 B.内在评价 C.内部人员评价 D.外部人员评价 3.课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（） A.儿童中心课程 B.学科中心课程 C.社会中心课程 D.知识中心课程 4.()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。 A.教育目的 B.教育目标 C.课程与教学目标 D.课时目标 5.“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（） A.主学习 B.副学习 C.附带学习 D.相关学习 6.课程研究的方法论的未来走势是（） A.量的研究占主导 B.质的研究占主导 C.量的研究与质的研究整合 D.理论研究占主导 7.被誉为“现代课程理论之父”的是（） A.博比特 B.查特斯 C.泰勒 D.泰罗 8.在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.拉特克 9.教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（） A.知识教育 B.体育教育 C.道德教育 D.劳动教育 10.学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（） A.学科课程 B.经验课程 C.分科课程 D.综合课程 二.问答题(共2题) 1.请结合实例说明随机访问教学的基本环节。 2.结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。 第2卷 一.单选题(共10题) 1.教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（） A.呈示 B.示范 C.展示 D.口述 2.“精神助产术”的确立者是() A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.黑格尔 3.“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。 A.被动适应论 B.主动适应论 C.滞后论 D.超越论 4.在非指导性教学中，教师是作为()存在的。 A.先知者 B.管理者 C.促进者 D.指导者 5.以“判断”作为评价本质的是（） A.第一代评价 B.第二代评价 C.第三代评价 D.第四代评价 6.“泰勒原理”的实践基础是() A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D.泰主罗义 7.施瓦布主张，课程开发的基本方法应是() A.工作分析 B.课程审议 C.活动分析 D.职业分析 8.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（） A.课程 B.课程编制 C.课程与教学的基本原理 D.怎样编制课程 9.确定学习者需要的过程本质上是() A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程 C.学习者自由选择的过程 D.学校提供选择的过程 10.()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。 A.课程编制 B.课程开发 C.课程实施 D.课程选择 二.问答题(共2题) 1.目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么? 2.论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点： 第1卷参考答案 一.单选题 1.参考答案： D 2.参考答案： A 3.参考答案： C 4.参考答案： C 5.参考答案： C 6.参考答案： C 7.参考答案： C 8.参考答案： D 9.参考答案： C 10.参考答案： D 二.问答题 1.参考答案： (1)呈现情境：向学习者呈现与当前学习内容相关的情境。 (2)随机访问学习：向学习者呈现与当前所选内容的不同侧面的特性相关联的情境，引导学习者自主学习。 (3)思维发展训练：教师引导学生发展“元认知”水平，帮助学生建立思维模型。 (4)协作学习：围绕通过不同情境获得的认知、建构的意义展开小组讨论。 (5)效果评价：与问题解决过程融为一体的“场合驱动评价”。 (6)结合实例展开论述。 2.参考答案： (1)强调学科内容到强调学习者的经验和体验。 (2)从强调目标、计划到强调过程本身的价值。 (3)从强调教材的单因素到