第8课时：专题7——劳动创造美好生活课件.pptx

新课导入（师生互动）1.你希望你未来的生活是什么样子？2.你认为怎样才能实现这个美好生活理想呢？ 第8课时：专题七——《劳动创造美好生活》 一、劳动让生活更美好〖课堂活动二〗比一比：改革开放前后我国人民生活发生的变化你知道这些老物件的用途吗？ 对比今天的生活，你有什么感悟？ 改革开放40年以来，我们老百姓的生活发生了翻天覆地的变化衣 食 住 行 请同学们说说我们日常生活发生翻天覆地变化的原因有哪些？中国特色社会主义巨大优越性改革开放全国各族人民的团结奋斗、辛勤劳动党的正确领导创造中国奇迹 『思维拓展』 今天，“中国高铁”已经成为中国走向世界的一张靓丽的名片。回忆你乘坐高铁的经历或上网查阅有关资料，想一想，我们所享受方便、快捷的交通服务背后，需要多少劳动来支撑呢？ 知识梳理一、劳动让生活更美好（一）劳动创造了历史，也改变了我们生活 用劳动创造美好生活，是历史的逻辑，是时代的诉求，也是未来的召唤。正是由于人们的辛勤劳动，我们的生活才变得越来越好。（二）劳动创造美好生活的典型表现：新中国成立70年以来衣食住行 二、我们都是劳动者〖课堂活动三〗想一想，演一演：不同岗位劳动者 学生分角色扮演不同岗位上劳动者 （1）请同学说出这些岗位上劳动者的独特贡献？ （2）你又能从这些不同岗位的劳动者身上看到有哪些共同的价值？（3）不同劳动者从事的劳动类型不一样，是否意味着劳动有高低贵贱之分？（4）你愿意成为怎样的劳动者？ 知识梳理二、我们都是劳动者 （一）劳动创造价值，我们的日常生活和社会运行都离不开辛勤劳动的支撑 尽管不同职业、不同岗位的劳动者对社会和个人有着不同的独特贡献，但都为社会、他人创造价值，体现自身的价值。小到个人的衣食住行，大到国家重大项目的建设，我们每天的日常生活和国家、社会的运行都离不开各行各业、不同岗位上劳动者辛勤劳动。（二）劳动分工决定劳动不同，但劳动没有高低贵贱之分 不同职业、不同岗位上劳动者劳动类型不一样，对社会的独特贡献也有所不同，但劳动没有高低贵贱之分。每个劳动者都是光荣的建设者。 ※成长反思※成长反思1： 现在，我国已经全面建成了小康社会，老百姓的生活水平与过去相比发生了翻天覆地的变化，那么现在我们是否还需要节约呢？你在日常生活中发现我们青少年有哪些浪费现象？你有哪些浪费行为？ 成长反思2： 你认为劳动有高低贵贱之分吗？你愿意成为怎样的劳动者？ 课后拓展：1.通过访谈家中长辈或上网查阅改革开放前后人们日常生活的变化的具体表现，体会“劳动创造美好生活、幸福都是奋斗出来的”的道理。2.通过观察、拍摄照片、视频、交流等形式捕捉不同岗位上劳动者奋斗的身影，向这些劳动者致敬！立志从普通岗位做起、岗位成才！2.通过观察、拍摄照片、视频、交流等形式捕捉不同岗位上劳动者奋斗的身影，向这些劳动者致敬！立志从普通岗位做起、岗位成才！1.通过访谈家中长辈或上网查阅改革开放前后人们日常生活的变化的具体表现，体会“劳动创造美好生活、幸福都是奋斗出来的”的道理。 谢谢大家！