小学数学_【课堂实录】比例尺的意义教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-11-02 发布于上海
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小学数学_【课堂实录】比例尺的意义教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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《比例尺的意义》教学设计教学目标： 1.知识与技能:通过动手画平面图，在辨析画的像或不像的过程中感悟比例尺的意义。在理解比例尺的意义的基础上，会计算平面图的比例尺。会把数值比例尺和线段比例尺进行转化。 2.过程与方法:通过观察比较、思考和交流等活动，培养学生分析、抽象、概括的能力, 进-步体会数学知识间的相互联系。 3.情感态度和价值观:结合具体情境,使学生体验到数学与生活的密切联系，进一步激发学生学习数学的兴趣。教学重点: 理解比例尺的概念,根据比例尺的意义求比例尺教学难点：从不同的角度理解比例尺的意义。教学过程：一、创设情境，导入新课。师：同学们，喜欢看足球赛吗？下面我