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《智能工具的体验和运用》教学反思
——邹国云
1．构建情境，引入新知是本节课成功的关键因素。
女仆机器人出色的表现，她为主人打扫卫生，做饭、洗碗、按摩、洗衣服等等让同学们感受到了智能工具的好处，但是女仆在厕所洗碗，让同学们很惊讶，把主人抛出去让大家哈哈大笑。通过短短的视频，大家分析出了智能工具的定义、特征。
2.“手机进课堂”本节课的一大亮点。
“手机进课堂”得到了听课老师的一致好评，同学们也很喜欢。大家通过自己亲身体验对智能工具有了更深入的认识。
3．认识、过程，情感三者有机结合，渗透到教学的每一个环节。
精心设计了三组智能工具探究活动，在每一个活动完成后，都及时与新知识联系，又通过问题、讨论的形式对智能工具的实际应用价值进行认识、提升。为完成总的目标——激发学生学习探索人工智能技术的热情打下了基础。
4 . 发挥学生主体地位。
本课设置了让每组选代表上去讲解，互相打分选最优小组。充分把大家的积极性调动起来。真正的做到了学生处于主体地位。
5．教学中的不足。
教学中总体时间安排有点仓促，特别是学生自己上去讲解部分的时间最不好把握。理论渗透有点浅。以后我一定会注意这些问题。争取把课上到最好。
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