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《“快剪辑”入门》教学设计
兴宁一中 技术教研组 刘永财
教学目标：让学生了解视频处理的基本知识，初步掌握快剪辑软件的基本使用，能够对视频进行基本的剪辑。
教学方法：任务驱动教学法，分组教学法，探究式学习教学法。
教学过程：
一、情景导入：
现在快中考了，学校进行招生宣传，需要制作一个小视频，大约在一分钟左右，而且要有简单的文字说明、片头、片尾。现在有一个跑操的原始视频，我们来看一下如何处理。我们需要用到一个叫“快剪辑”的软件，这是一个很容易入门的视频处理软件。
二、复习回顾：软件的下载和安装：
我们通过百度找到快剪辑的官方网站，下载并安装。
安装的过程和其他软件一样，双击安装文件，一路“下一步”即可。
（学生按座位每一排3人为一小组，中间的同学为小组长，互相帮助下载、安装软件，以上共约5分钟）
三、学习新课：
1、界面简介及入门操作：（10分钟）
教师简单介绍软件界面及示范简单的剪辑（裁剪）（约3分钟）
任务一：把视频《一中跑操》裁剪为一分钟以内的视频。
（学生操作、上传作品，教师辅导，展示、点评学生作品，共7分钟）
2、任务二：给视频加上文字（标题）（8分钟）
师：这个视频我们剪辑得很好，但为了宣传需要，我们需要给它加上合适的文字，“兴宁一中大课间活动——跑操”，老师在这先不演示，大家分小组讨论一下，看如何操作。大家可以互相讨论，也可以上快剪辑的官网，里面有教程，也可以利用搜索引擎。
（学生操作，5分钟）
学生上台演示并讲解操作步骤（3分钟）
3、任务三：给视频加上片头、片尾（图片）（8分钟）
师：片头片尾一般用来说明视频的制作者、感谢素材的提供者等等，我们可以利用图片的格式来制作，那么，片头片尾图片如何制作呢？最简单的方法，就是利用powerpoint进行制作。
教师演示（3分钟）
那么，这些片头片尾的图片，我们怎么样插入到视频里面？（简单提示）
（学生操作、上传作品，教师辅导，展示、点评学生作品，共5分钟）
4、任务四：完成作品，导出视频（5分钟）
师：现在，一个基本的作品就完成了，我们怎么样把它导出来呢？我们各小组探究一下。
（学生操作、上传作品，教师辅导，展示、点评学生作品，共5分钟）
四、小结：（2分钟）
师：这节课，我们学习了视频处理的基本知识，掌握了快剪辑的基本使用，知道了怎么样剪裁视频，怎么样加上文字，怎么样增加图片格式的片头片尾
五、作业：（2分钟）
上交最终作品，命名为班级-座号-姓名-一中跑操。
六、拓展：（思考）
如何合并多个视频？
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