高中历史教学课件：第23课从局部抗战到全面抗战.pptx

第23课 从局部抗战到全面抗战了解日本军国主义的侵华罪行；了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。课程标准： 一、侵华之因思考1：根据材料分析20世纪30年代日本为何会侵略中国？ 材料一：“1927年，东方会议：惟欲征服支那，必先征服满、蒙；如欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，其他如小中亚细亚及印度、南洋等异服之民族，必畏我敬我并降于我。使世界知东亚为我国之东亚，永不敢向我侵犯......”——《帝国对满蒙之积极根本政策》1927.7 材料二：“帝国内部现正痛切体验：生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及积蓄资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动举国之战争，以期平靖。”——摘自三十年代日本的一秘密文件 材料四：1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。 材料三：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。” ——蒋介石对国民党将领的训话历史原因：“大陆政策”的延续，侵华是既定国策，蓄谋已久现实原因：1929年，资本主义世界性经济危机爆发，严重影响日本，日本急于转嫁矛盾时机有利：国共内战；国际绥靖政策 二、侵华过程：从局部侵华到全面侵华1931.9.18制造“九一八”事变，标志着日军局部侵华的开始1932.1.28发动“一二八”事变，进攻上海1932.3扶植溥仪，建立伪满洲国1933进犯长城1935策动“华北自治运动”1937.7.7发动“七七事变”标志着日军全面侵华开始1937.12攻陷南京，制造南京大屠杀1940.3扶植汪精卫成立伪南京国民政府1941在华北地区推行“治安强化运动”局部侵华全面侵华合作探究：结合课本，梳理日本侵华的史实。 三、起来不愿做奴隶的人们----抗日救亡运动国民党国民党爱国将领与爱国民众共产党1931九一八事变1932一二八事变1933长城事变1935华北事变1936西安事变1937卢沟桥事变1937.8八一三事变1937年“不抵抗政策”、寄希望于国际联盟反蒋抗日十九路军奋起反抗中国军队顽强抵抗12.9 北平学生发起大规模的游行示威运动，抗日救亡运动掀起高潮发表“八一宣言”；提出建立抗日民族统一战线张、杨发动“西安事变”力主和平解决；逼蒋抗日蒋接受停止内战，联共抗日主张蒋发表准备抗日的讲话；7.8通电号召全民族抗战；提交《国共合作宣言》召开洛川会议，确立全面抗战路线；红军和南方八省游击队改编8.14发表《自卫抗战声明》联蒋抗日9.22发表《国共合作宣言》中日民族矛盾开始上升中日民族矛盾上升为主要矛盾抗日民族统一战线初步形成抗日民族统一战线正式形成，国共第二次合作开始 ——从局部抗战到全面抗战“至于战争既开之后，则因为我们是弱国，再没有妥协的机会，如果放弃尺寸土地与主权，便是中华民族的千古罪人！···如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆抱定牺牲一切之决心。” ——1937年蒋介石庐山演讲节选 抗日民族统一战线形成过程：1935年，中共发表《八一宣言》，号召“停止内战，一致抗日” 中共瓦窑堡会议，确立了建立抗日民族统一战线的方针1936年12月，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成1937年9月，国民党发表了中共提出的国共合作抗战宣言，抗日民族统一战线正式形成思考6：在抗日民族统一战线的形成过程中，中国共产党发挥什么作用？倡导建立并坚决维护抗日民族统一战线的政治领导，起到中流砥柱的作用。 抗日民族统一战线▲华侨肃丕居之女结婚，将贺礼1.8万元全部捐献给祖国▲妇女纳鞋底支持抗战▲抗日期间乞丐也捐一顿饭钱1935年12月，日本策动“华北自治运动”，12月9日，北平学生掀起大规模的游行示威，即“一二九运动”。名词解释：抗日民族统一战线 并不单指国共两党合作抗战，而是以两党合作为基础，包括各族人民、各民主党派、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的抗战行为。国共两党像两面旗帜，起引领、带头作用。 在侵华战争中日本犯下哪些滔天罪行？ 罪行地点(或方针)侵略罪行大屠杀长达六周的大屠杀，30万人以上殖民统治政治侵略“ ”方针扶植傀儡政权：1932年伪满洲国；1940年汪伪政权经济掠夺对占领区：“ ”方针垄断、实行“粮食统制”、强迫青壮年对敌后抗日根据地文化