传承中华民族精神，弘扬中华传统文化主题班会教案.docx

传承中华民族精神，弘扬中华传统文化主题班会教案 设计背景： 一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。有助于更加准确而深刻地认识我们民族本身，培养民族的自豪感和凝聚力。有助于更加准确而深刻地认识我们中华的文明历史，避免中华传统文化的流失。有助于国民更好地去继承传统，增强国家软实力，创造中华民族更加美好的未来。 教育目标： 1.通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。 2.通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 课前准备： 黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。 活动形式：看视频，现场演示，情境体验。 活动过程： 第一版块：传统文化简介，激发兴趣，引入活动。 1、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？ 学生谈自己的看法 传统文化的概述: （1）何为文化？ 广义：是人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 狭义：专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。 从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……每个地方还有自己的民族特色。 中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶，它包括：琴棋书画、传统文学、传统节日、中国戏剧、中国建筑、汉字汉语、传统中医、民间工艺、中华武术、地域文化、衣冠服饰、古玩器物、神话传说、中国对联等等，我们中华文明发展过程中所独有的。 归纳中国传统文化的几方面内容。 传承千年的传统美德： 仁?? 义?? 礼?? 智?? 信 温?? 良?? 恭?? 俭?? 让 忠? 孝?? 勇?? 恭?? 廉 （2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等。 【设计意图】让学生体会中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。让学生看到中国传统文化的精华。感受中华传统文化的魅力。 ????第二版块：联系生活，介绍传统节日知识 ?? 1.传统节日——中秋节? ? ? ?中秋节，是我国最重要的传统节日之一，为每年农历八月十五。“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在八月中旬，故称“中秋”。到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中年，中秋节才成为固定的节日。中秋节一般有吃月饼以及赏月的习俗。 描写中秋节的李商隐的《嫦娥》 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 2.传统节日——清明节 清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。?? 公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 3.传统节日——七夕节 七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及东亚各国的传统节日，该节日来自于牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝。因为此日活动的主要参与者是少女，而节日活动的内容又是以乞巧为主，所以人们称这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕老”的情感，恪守的是双方对爱的承诺。随着时间演变，七夕现已成为中国情人节。 4.传统节日——除夕 除夕，又称大年夜、除夜、岁除、大晦日，，又称大年夜、除夜、岁除、大晦日，是农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚。农历十二月多为大月，有三十天，所以又称为大年三十、年三十、年三十晚、年三十夜。而十二月小月時为廿九日，有些地区又会改称二九暝。“除夕”中“除”字的本义是“去”，引申为“易”，即交替；“夕”字的本义是“日暮”，引申为“夜晚”。因而