10.2体会认识发展的历程-选择题天天练-统编版高中政治高二选择性必修三.docx

答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 1 1页 答案第 = page 2 2页，总 = sectionpages 3 3页 体会认识发展的历程 1．在我国的国徽图案中，五颗红星寓意民族大团结，天安门寓意中央人民政府，齿轮和谷穗寓意我国工农联盟的国家性质。此国徽设计在思维过程中属于（ ） A．感性具体 B．思维抽象 C．思维具体 D．感性认识上升到理性认识 2．对于玫瑰和百合花，有的人认为是爱情和幸福的象征；有的人认为是治疗疾病的良方（玫瑰具有祛斑、养颜、消炎的药用价值，百合花则具有润肺、清火、安神的功效，也可以治咳嗽、眩晕、夜寐不安和湿疹）；还有的人认为玫瑰和百合花可以给自己带来好运，是吉祥之花。对上述材料的认识正确的是（ ） A．实践的需要不同，抽象的目的也就不同 B．抽象，既可以从事物整体中抽取某部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共同性 C．理想化环节有利于人们揭示认识对象的本质和规律 D．分离是思维抽象的起始环节 3．一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个人处，见山不是山见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”认识事物所经历的“是山”“不是山”“只是山”的过程表明（ ） ①要透过现象看本质 ②感性认识无须上升到理性认识 ③真理总是在与谬误的斗争中发展的 ④思维抽象要上升到思维具体 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 4．人们知道磁铁吸引铁屑现象、有电流的导线会使磁针发生偏转现象。法拉第从这些现象中发现了电磁感应定律，麦克斯韦提出了电动力学，使电磁理论更加系统。在电磁理论的基础上，人们制造出发电机、无线电发射机等。上述材料说明（ ） ①思维过程以感性具体为起点 ②通过思维抽象获得的是对事物整体本质和规律的认识 ③从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体，是相互依赖、不可分割的 ④从抽象上升到具体的方法是我们认识事物的唯一方法 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．思维抽象的具体过程千差万别,科学的思维抽象具有几个重要环节。其中,思维抽象的关键环节是（ ） A．分离 B．提纯 C．简略化 D．理想化 6．运用从抽象上升到具体的方法，其起点和中间环节分别是（ ）。 A．思维抽象 思维具体 B．感性具体 思维抽象 C．思维抽象 感性具体 D．感性具体 思维具体 7．在走向思维具体的过程中，既是认识深化的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁是（ ）。 A．某一认识领域最简单、最基本的概念 B．对研究对象的基本单位的反映 C．完整的表象蒸发为抽象的规定 D．随着认识的深化，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来 8．实践的需要不同，抽象的目的和内容也就不同。下列不属于思维抽象的是（ ）。 A．从事物个性中抽取某种共性 B．从事物整体中抽取某一部分 C．从事物整体中抽取事物某一方面质的规定性 D．从理性认识的层次上反映事物具体整体的认识 9．思维具体是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。思维具体（ ）。 ①是指在感性认识的层次上反映事物具体整体的认识 ②是多样性统一的事物整体在思维中的再现 ③是思维活动的起点，而不是结果 ④表现为具有丰富内涵的科学概念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．事物是多样性的现象和本质的统一体。人们通过感官感知到的认识对象总是具体的。感性具体是（ ）。 ①人们通过感官感知到的认识 ②事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映 ③通过抽象思维形成的认识 ④对事物整体的本质和规律的认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．感性认识和理性认识的根本区别在于（ ） A．感性认识包含着错误，理性认识完全正确 B．感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质 C．感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验 D．感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维 12．“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明（ ） ①理性认识依赖于感性认识 ②感性认识需要上升为理性认识 ③耳听为虚，眼见为实，理性认识比感性认识更深刻 ④感性认识和理性认识既有着质的区别，又可以相互渗透 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 13．下列图片的内容不能说明（ ） A．事物是质和量的统一 B．结构变化可能会引起质变 C．量变一定能引起质变 D．质变是量变的必然结果 14．理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身