人教版小学四年级语文上册《搭石》ppt课件.pptxVIP

人教版小学语文四年级上册 搭 石 搭 石 兰山区朱保中心小学 刁林林 人教版小学语文四年级上册 一行人 一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！ 协调有序 谴责 懒惰 清波漾漾 人影绰绰 什么是搭石？ 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石，构成了家乡的一道风景。 搭石美在哪儿？ 默读课文的2、3、 4自然段画出相关的语句，并批注你 的感受，再读一读。 2023/10/14 每当上工、下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰，给 人画一般的美感。 2023/10/14 抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声 音，像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰， 给人画一般的美感。 每当上工、下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么协调有序！前面的 每当上工，下工，一行人走搭石的时候， 动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后 面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐； 清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 诗韵美 2023/10/14 每当上工、下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰，给 人画一般的美感。 清波漾漾 人影绰绰 2023/10/14 每当上工、下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰，给 人画一般的美感。 2023/10/14 每当上工、下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰，给 人画一般的美感。 如果有两个人面对面同时走到溪边， 总会在第一块搭石前止步，招手示意， 让对方先走，等对方过了河，俩人再说 上几句家常话，才相背而行。 如果有两个人面对面同时走到溪边， 总会在第一块搭石前止步，招手示意， 让对方先走，等对方过了河，俩人再 说上几句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总 要伏下身子背老人过去，人们把这看成 理所当然的事。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总 要伏下身子背老人过去，人们把这看 成理所当然的事。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景： 如果 有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意， 让对方先走，等对方过了河，俩人 再说上几句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走 搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看 成理所当然的事。 点 人块， 论石怎 着 ，一 东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上 个头来 ，，上 到 了 去上。几个来 回，直到满意了才肯离去。 要会发 块 平 一找定 下 的 ， ，， 2023/10/14 每当上工、下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰，给 人画一般的美感。 搭石，构成了家乡的一道风景。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们 联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路， 只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的 东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上 几个来回，直到满意了才肯离去。 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在 第一块搭石前止步，招手示意， 让对方先走，等 对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而 行。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏 下身子背老人过去，人们把这看成理所当然 的事。 阅读提示 1.文章讲了一件什么事情？ 2.哪些动作描写让你感受到了美 ？ 捡吃餐桌上的饭粒 李雪峰 饭做好了，他从内屋扶出一个虚弱的老头，还有一个银发稀疏的老 太太。 他把老头和老太太扶到餐桌旁坐好，憨厚地笑笑，向我们解释说： “这 是我爹和我妈。 ” 我们坐下来，围着餐桌，普通的米饭，普通的水煮白菜和土豆丝。 他一边招呼我们吃菜，一边给老头夹煮得烂熟的菜帮，给老太太夹煮 得透亮的白菜叶。 他不好意思地笑笑，跟我们解释说： “他们老了，爱吃这个，却夹不住。 ” 有时，他把菜夹进他们的碗里，有时，干脆小心翼翼地把菜喂给他们 吃。 两个老人不说话，像两个听话的孩子。 他跟我们说： “我们弟兄小的时候，他们常常这样喂我们。 ” 我们点点头，说： “是呀，我们很小的时候，父母常常这样喂我